Kurikulum Baru Dirancang untuk Membanteras Bunuh Diri dengan Mengajar Harapan
Kurikulum baru yang dirancang oleh International Foundation for Research and Education on Depression (iFred), Schools for Hope, dibuat berdasarkan kajian oleh The Ohio State University yang menunjukkan harapan adalah kemahiran yang dapat diajar - bakat yang sangat penting kerana putus asa adalah gejala utama kemurungan dan peramal bunuh diri.
Menurut kajian baru-baru ini yang diterbitkan dalam Journal of Adolescent Health, satu daripada sembilan kanak-kanak sendiri melaporkan cubaan bunuh diri sebelum menamatkan sekolah menengah dengan 40 peratus kanak-kanak tersebut berada di sekolah rendah. Kajian yang sama mendapati bahawa kadar percubaan bunuh diri meningkat tajam pada usia 12 - sekitar darjah enam - dan memuncak dua hingga tiga tahun kemudian. Hasilnya, iFred merancang Schools Hope untuk melengkapkan kanak-kanak dengan alat kesihatan mental sebelum mencapai sekolah menengah. Organisasi ini mengekalkan matlamat untuk berkembang ke kumpulan usia tambahan berikutan lebih banyak ujian dan perkembangan.
Schools for Hope adalah kurikulum berasaskan penyelidikan yang terdiri daripada sepuluh pelajaran teras dan bengkel tambahan mengenai Heroes for Hope, Movies for Hope dan Artwork for Hope. Program ini mendidik pelajar mengenai pentingnya kesihatan emosi dan kesejahteraan, bagaimana otak mereka berada dalam keadaan penuh harapan, meditasi dan teknik pernafasan dalam. Ia mengajar anak-anak bagaimana menentukan harapan, meneroka dan menentukan makna "kejayaan," dan mempraktikkan teknik pengaturan kendiri emosi. Di samping itu, Schools for Hope menggabungkan pelajaran mengenai biologi otak dan bagaimana pelajar dapat menghubungkan minat dan tujuan mereka dalam kehidupan.
Semakin banyak negeri mula menyedari perlunya pembelajaran sosial dan emosi (SEL) untuk melengkapkan kurikulum sekolah tradisional. Negeri Illinois mendefinisikan pembelajaran sosial dan emosi sebagai "proses di mana kanak-kanak dan orang dewasa memperoleh pengetahuan, sikap, dan kemahiran yang mereka perlukan" untuk:
- Kenali dan urus emosi mereka.
- Menunjukkan sikap prihatin dan prihatin terhadap orang lain.
- Menjalin hubungan positif.
- Buat keputusan yang bertanggungjawab.
- Tangani situasi yang mencabar secara konstruktif.
Negara ini menggariskan hasil positif yang dapat dihasilkan apabila arahan SEL yang berkualiti membolehkan pelajar "memproses, mengintegrasikan dan menerapkan kemahiran SEL secara selektif dengan cara yang sesuai secara perkembangan, kontekstual dan budaya bersama dengan iklim sekolah yang aman, peduli, partisipatif dan responsif." Ini termasuk promosi kesejahteraan mental; pencegahan masalah kesihatan mental; hubungan sekolah; pengurangan ketidakhadiran pelajar; pengurangan penggantungan; penggunaan, pelaksanaan dan penginstitusian amalan baru; dan peningkatan hasil akademik.
Pelajaran School for Hope dirancang untuk memenuhi setiap standard dan penanda aras bagi pelajar sekolah rendah yang lewat. Tiga matlamat utama program ini adalah:
- Untuk mengembangkan kesedaran diri dan kemahiran mengurus diri untuk mencapai kejayaan sekolah dan kehidupan.
- Untuk menggunakan kesedaran sosial dan kemahiran interpersonal untuk menjalin dan mengekalkan hubungan positif.
- Untuk menunjukkan kemahiran membuat keputusan dan tingkah laku yang bertanggungjawab dalam konteks peribadi, sekolah, dan masyarakat.
Schools for Hope adalah program percuma yang tersedia untuk sekolah, kumpulan masyarakat, program selepas sekolah atau bukan untung yang berminat. Ia dilengkapi dengan arahan komprehensif yang menjadikannya mudah dipimpin sendiri, sehingga kos yang berkaitan dengan pelaksanaannya rendah.
Untuk minat untuk menguji atau melaksanakan kurikulum kelas lima, sila e-mel Schools for Hope di [dilindungi e-mel] atau lawati laman web untuk memuat turun rancangan pelajaran percuma. Laman web ini juga merangkumi alat dan item sokongan untuk guru dan pendidik, serta penyelidikan mengenai program dan maklumat mengenai bagaimana kurikulum sesuai dengan standard pembelajaran sosial dan emosi semasa yang dimandatkan di beberapa negeri.
