Adakah Anda Mencegah Anak Anda Menjadi Pembuli?

Buli sekolah mungkin telah berlaku sepanjang ada sekolah. Pada satu masa, ia bahkan dianggap sebagai fakta kehidupan yang tidak dapat dielakkan, bahkan mungkin penting. Anak-anak yang dibuli disuruh menyusahkannya sebagai cara untuk belajar menjadi kuat. Pembuli tidak dipedulikan atau digalakkan. Tetapi satu atau dua dekad terakhir telah melihat pergeseran sikap masyarakat dari penolakan terhadap kesan negatif dari buli menjadi kebimbangan. Berita mengenai bunuh diri beberapa mangsa muda, pembunuhan sekurang-kurangnya yang lain, dan penembakan sekolah yang dilakukan oleh mereka yang sering menerima penghinaan dan penghinaan yang berterusan telah membawa isu ini ke perhatian nasional.

Masalahnya sangat besar. Bergantung pada kajian, 10-30% pelajar melaporkan menjadi mangsa rakan sebaya mereka. Ia bermula seawal prasekolah, memuncak di sekolah menengah, dan berterusan hingga tahun-tahun sekolah menengah. Penyelidikan tidak muktamad mengenai perbezaan jantina tetapi nampaknya kanak-kanak lelaki cenderung terlibat dalam ancaman dan tindakan fizikal sementara kanak-kanak perempuan lebih cenderung untuk mengambil bahagian dalam buli lisan dan siber, menyebarkan khabar angin dan mengecualikan mangsa mereka dari kumpulan mereka. Teknologi telah membawa masalah keluar dari dewan sekolah dan kantin dan memasuki saluran udara bagi kedua-dua jantina.

Sistem sekolah membawa masuk perunding dan menyediakan program untuk mengatasi masalah tersebut. Tetapi, seperti kebanyakan perkara, sekolah hanya dapat melakukan banyak perkara. Pencegahan buli bermula di rumah.

Terdapat puluhan artikel dalam talian mengenai bagaimana menolong anak anda mengelakkan diri daripada menjadi mangsa dan apa yang boleh dilakukan oleh ibu bapa sekiranya ia berlaku. Terdapat banyak artikel lain mengenai pentingnya mengajar anak-anak kita bagaimana menjadi sebahagian daripada penyelesaian dengan melaporkan dan menjadi pengkritik pembuli yang aktif.

Tetapi artikel ini adalah mengenai satu lagi topik yang sukar - menghadapi kenyataan bahawa mana-mana kanak-kanak (malah anak kita) boleh menjadi pembuli yang ditakuti oleh kanak-kanak lain. Kesan tidak terhad kepada mangsa. Apabila kanak-kanak mendapat reputasi sebagai pembuli, terdapat juga kesan negatif jangka panjang bagi mereka.

Penyelidikan menunjukkan bahawa pengganggu dapat terkunci dalam peranan itu. Mereka mungkin menjadi cemas kehilangan kuasa dan status yang boleh dilihat dari ancaman. Dengan rasa rendah diri dengan cara lain yang lebih pro-sosial, mereka berusaha mengembangkan kemampuan mereka untuk menghancurkan orang lain dengan kata-kata, postingan, atau gerak isyarat nonverbal yang menegaskan kelebihan mereka. Mereka mengelilingi diri mereka dengan pengganggu lain dan menjadi kurang empati. Khuatir dilihat lemah, mereka meningkatkan usaha untuk tampil kuat dengan mengorbankan orang lain.

Ya, kebarangkalian anak anda menjadi pembuli adalah kecil. Hanya 5-13% kanak-kanak yang belajar mengaku berada di ujung tongkat penindasan. Tetapi 5-13% kanak-kanak yang menjadi pengganggu menggerakkan pola hidup yang mengancam orang lain untuk menjaga harga diri mereka yang rendah. Bagaimana kita dapat memastikan bahawa anak kita tidak menjadi salah seorang pelaku?

Cara mengelakkan anak anda menjadi pembuli:

Pemodelan ibu bapa penting: Anak-anak belajar apa yang mereka jalani. Mereka memerhatikan bagaimana kita bertindak balas terhadap pengganggu awam dan swasta. Budaya semasa memberi kita banyak peluang untuk bergabung dalam retorik pengganggu atau untuk berpaling jijik. Hampir mustahil untuk menonton berita hari ini tanpa melihat ahli politik melakukan yang terbaik untuk menunjukkan tingkah laku manusia yang paling buruk. Media sosial penuh dengan laporan orang dewasa membuli orang lain. Biarkan anak anda tahu bahawa tingkah laku seperti itu tidak boleh diterima. Panggil orang yang kurang ajar atau mengkritik orang lain apabila ia berlaku di hadapan anda. Bercakap dengan anak-anak anda mengenai sebarang kejadian buli yang mereka lihat di berita TV atau permainan video. Bercakap tentang kesan negatif terhadap pembuli dan pembuli. Yang paling penting, ajar bagaimana sesuatu dapat ditangani secara berbeza.

Pantau angka pihak berkuasa dewasa yang lain: Sayangnya, ada guru, pelatih, dan pemimpin pemuda yang nampaknya menganggap bahawa menggunakan sarkasme dan penurunan adalah gaya kepemimpinan yang berkesan. Mangsa mereka cower. Anak-anak lain melompat untuk menjaga fokus negatif dari diri mereka sendiri. Ya, kadang-kadang mendapat hasil. Tetapi kanak-kanak di rambut salib pembuli dewasa hancur. Selalunya mereka berhenti dari sukan atau aktiviti yang mereka gemari untuk menjauhi penyalahgunaan. Mereka yang bertoleransi mungkin mempelajari subjek, sukan, atau keahlian yang ada, tetapi anak-anak yang diganggu oleh mentor mereka sering menjadi tertekan atau trauma. Mereka juga belajar bahawa cara untuk menjadi pemimpin dan berkuasa adalah menyakitkan. Betulkan, laporkan, atau bersikeras melakukan tindakan tatatertib ketika orang dewasa lain hanyalah pengganggu yang sudah dewasa tetapi tidak dewasa.

Beri anak anda kompas moral: Orang yang sopan berkelakuan sopan. Mengetahui betul dan salah memang berlaku secara semula jadi, tetapi kanak-kanak memerlukan kita memberi mereka pengiktirafan kerana bertindak di atasnya. Jangan segan memberi mereka pelajaran langsung tentang moral. Galakkan mereka untuk melakukan sesuatu kerana itu adalah perkara yang betul untuk dilakukan, bukan kerana mereka akan mendapat ganjaran segera.

Jangan pernah menghinakan anak: Ya, anak-anak melakukan perkara yang menggembirakan. Tetapi tidak ada anak yang belajar pelajaran penting dengan disebut nama dan diturunkan. Hukuman yang sering dilakukan oleh penghinaan telah dilaporkan oleh mangsa buli sebagai salah satu sebab mereka membuli. Tidak lagi mahu menjadi mangsa, tindak balas segera mereka adalah menjadi kuat dengan menjadi pelaku. Tugas kita sebagai orang dewasa yang berpengaruh dalam hidup mereka adalah menunjukkan kepada mereka bahawa ada alternatif ketiga; bahawa mereka dapat belajar menavigasi budaya yang mencabar dengan kasih karunia dan belas kasihan kepada orang lain.

Bina harga diri mereka yang positif: Tingkatkan mereka dengan cinta dan penerimaan. Ajar mereka bahawa merasa baik datang dari melakukan kebaikan; dari menjadi salah satu orang yang memberikan sumbangan positif kepada keluarga, rakan, dan komuniti mereka. Itulah yang menjadi asas harga diri yang sihat. Anak-anak dengan harga diri positif yang kuat tidak perlu atau ingin menjadi pembuli.