Tekanan Sosial Lebih Kuat Daripada Perlumbaan dalam Persahabatan Baru

Ahli sosiologi telah lama percaya bahawa ras adalah peramal yang paling penting dalam sama ada dua orang Amerika akan menjalin persahabatan. Namun, menurut kajian UCLA-Harvard University yang baru terhadap pelajar kolej di Facebook, faktor persahabatan yang paling ketara sebenarnya adalah tekanan sosial.

Sebagai contoh, keinginan untuk mengembalikan sikap mesra terbukti tujuh kali lebih besar daripada keinginan untuk mempunyai latar belakang kaum yang sama, kata para penyelidik.

"Ahli sosiologi telah lama menyatakan bahawa bangsa adalah peramal terkuat sama ada dua orang Amerika akan bersosial," kata Andreas Wimmer, ahli sosiologi di UCLA dan pengarang utama kajian ini.

"Tetapi kami dapati burung bulu tidak selalu berkumpul. Siapa yang anda kenal dalam kehidupan seharian, tempat tinggal anda, dan negara asal atau kelas sosial anda dapat memberikan alasan yang lebih kuat untuk menjalin persahabatan daripada latar belakang kaum yang dikongsi bersama. "

Faktor lain yang juga terbukti lebih kuat daripada berkongsi perlumbaan yang sama termasuk yang berikut: pernah bersekolah di sekolah persiapan elit (dua kali lebih kuat), berasal dari negeri yang mempunyai identiti khas seperti Hawaii (sehingga dua setengah kali lebih kuat ) dan berkongsi latar belakang etnik (hingga tiga kali lebih kuat).

Berkongsi jurusan atau asrama yang sama sering kali terbukti paling kuat - dan dalam beberapa kes lebih kuat - daripada berlumba dalam persahabatan, para penyelidik mendapati. Tinggal di bilik asrama yang sama adalah salah satu petunjuk paling kuat untuk pembentukan persahabatan, hanya setelah keinginan untuk membalas idea persahabatan.

"Kami dapat menunjukkan bahawa hanya kerana dua orang dengan latar belakang kaum yang sama melepak bersama, itu tidak semestinya kerana mereka mempunyai latar belakang kaum yang sama," kata pengarang bersama Kevin Lewis, seorang pelajar siswazah dari bidang sosiologi Harvard.

"Kami berdua terkejut dengan kekuatan tekanan sosial untuk mengembalikan persahabatan," kata Lewis. "Jika saya berteman dengan anda, kemungkinan anda akan merasa perlu untuk menyeimbangkan sesuatu dan menjadi teman saya, dan sering juga menjadi teman rakan saya."

Wimmer, Lewis dan rakan-rakannya di Harvard mencari kaedah untuk belajar persahabatan ketika mereka berkembang dan memutuskan bahawa Facebook akan menjadi sumber yang hebat. Para penyelidik memilih untuk memerhatikan kelas pelajar baru tahun 2009 di universiti yang tidak dikenali dengan kadar penyertaan yang tinggi di laman rangkaian sosial. Universiti ini terkenal kerana sangat selektif serta menjadi tarikan kepada pelajar dari pelbagai etnik dan kaum.

"Memandangkan standard kemasukan sekolah yang tinggi, sangat tidak mungkin pelajar baru ini mendaftar dengan rakan sekolah menengah mereka," kata Wimmer. "Sebilangan besar hubungan ini berkembang dari awal."

Sembilan puluh tujuh peratus daripada 1.640 pelajar mempunyai profil Facebook, tetapi Wimmer dan Lewis tidak mahu menumpukan pada petunjuk paling asas di laman web mengenai hubungan sosial - ciri 'rakan', dengan mana permintaan 'rakan' dihantar kepada yang lain , yang kemudian memilih untuk menerima atau menolak 'persahabatan.'

"Kami berusaha untuk mencari persahabatan yang lebih kuat daripada hanya mengklik pautan dan berhubung dengan seseorang melalui Web," kata Lewis.

Oleh itu, kajian ini memfokuskan kepada 736 pelajar baru yang menyiarkan foto rakan sekelasnya dan kemudian menandakan foto tersebut dengan nama rakan mereka, yang menyebabkan gambar tersebut ditunjukkan di profil Facebook rakan tersebut.

"Foto yang ditandai adalah produk sampingan dari orang-orang yang jelas menghabiskan masa bersama dalam persekitaran sosial kehidupan nyata," kata Wimmer.

"Mereka adalah gema interaksi sebenar yang juga ingin dikenali oleh pelajar. Mereka tidak seperti komunikasi dalam talian yang hanya berlaku melalui Web. "

Para penyelidik mengesan foto yang ditandai pada kadar purata 15 gambar berbeza bagi setiap pelajar. Kemudian mereka secara statistik menganalisis puluhan ciri yang dikongsi oleh mahasiswa baru yang saling menandai.

Seperti yang dijumpai dalam kajian sebelumnya, para penyelidik pada awalnya memerhatikan pelajar dari kaum yang sama menjalin persahabatan pada tahap yang jauh lebih tinggi daripada jika hubungan itu berlaku secara rawak, berdasarkan susunan kaum kelas baru.

Tetapi ketika ahli sosiologi menggali lebih dalam, perlumbaan nampaknya kurang penting daripada banyak faktor lain semasa pengembangan persahabatan.

Sebagai contoh, apa yang pada awalnya menjadi pilihan kaum yang sama, akhirnya terbukti menjadi pilihan bagi pelajar yang mempunyai latar belakang etnik yang sama, Wimmer dan Lewis ditemui. Ini berlaku terutama bagi pelajar Asia, yang berkawan satu sama lain hampir tiga kali lebih kerap daripada jika hubungan terbentuk secara kebetulan.

Sebaik sahaja para penyelidik mengawal untuk menarik latar belakang etnik bersama atau negara asal, jumlah pilihan kaum yang nampaknya tinggi hampir menjadi separuh.

"Ini bermakna pelajar memasuki persekitaran sosial dan berkata kepada diri mereka sendiri," Hebat, ada orang lain yang berbangsa Vietnam, "tidak," Ada orang lain yang berbangsa Asia, "" kata Wimmer.

Kemudian, setelah tekanan sosial untuk mengembalikan persahabatan dikawal, kepentingan perlumbaan semakin jauh.

"Dua pelajar dengan latar belakang kaum yang sama juga dapat menjadi teman kerana mereka mengikuti norma bagaimana berteman, bukan hanya kerana pilihan kaum," kata Wimmer.

"Sekiranya hanya untuk mengelakkan ketegangan di kalangan sosial seseorang, persahabatan sering dikembalikan dan rakan-rakan rakan cenderung menjadi teman di antara mereka."

Kajian ini menunjukkan trend baru dalam penyelidikan sains sosial untuk mengumpulkan data dari laman rangkaian sosial dalam usaha untuk memerhatikan tingkah laku manusia.

Kajian ini boleh didapati dalam edisi terkini American Journal of Sociology.

Sumber: Universiti California

!-- GDPR -->