Persahabatan 2.0: Teknologi Boleh Membantu Remaja Merasakan Mereka Milik
Satu kajian baru menunjukkan bahawa penggunaan media digital sebenarnya dapat membantu remaja mencapai tonggak perkembangan, seperti memupuk rasa kekitaan dan berkongsi masalah.
"Apa yang mereka lakukan adalah berbeza dari generasi remaja dari sebelum era digital, tetapi berasal dari tempat yang sama dengan keperluan pembangunan asas. Cuma mereka menggunakan alat yang berbeza untuk memenuhi keperluan ini, "kata Katie Davis, Ph.D., penolong profesor di Sekolah Maklumat di University of Washington.
Dia menyebut fenomena ini "Persahabatan 2.0."
Untuk kajiannya, Davis menemubual 32 remaja, berusia 13 hingga 18 tahun dan mengenai campuran lelaki dan perempuan, yang tinggal di pulau Bermuda di mana remaja mempunyai tabiat media digital yang serupa dengan remaja di Amerika Syarikat.
Dia bertanya kepada mereka tentang bagaimana mereka menggunakan media untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan, dan membuat inventarisasi penggunaan media mereka:
- 94 peratus mempunyai telefon bimbit;
- 53 peratus mempunyai telefon bimbit berkemampuan Internet;
- 91 peratus mempunyai profil Facebook;
- 78 peratus menggunakan pesanan segera dalam talian, seperti MSN, AOL atau Skype;
- 94 peratus menggunakan YouTube;
- 9 peratus menggunakan Twitter.
Walaupun lebih banyak remaja Bermuda menggunakan laman rangkaian sosial dan memiliki telefon bimbit daripada remaja Amerika, Davis mengatakan bahawa penemuannya dari pulau tempat dia dibesarkan dan bekerja sebagai guru dapat memberikan pandangan tentang remaja AS kerana kedua-dua negara berkongsi hubungan budaya dan peranan media digital dalam kehidupan remaja serupa di kedua-dua tempat.
Davis juga menganalisis 200 contoh kandungan perbualan digital remaja.Perbincangan mengenai kerja rumah atau apa yang mereka lakukan pada hari itu terjadi tiga kali lebih banyak daripada perbualan intim mengenai perasaan atau masalah, katanya.
Melihat pertukaran biasa, Davis mendapati rakan-rakan tetap berhubung melalui daftar masuk yang kerap, berkongsi sesuatu yang lucu yang berlaku atau bertanya apa yang mereka lakukan atau bagaimana mereka lakukan. Katanya, perbualan luar biasa ini dapat berlangsung sepanjang hari, dengan waktu rehat untuk pergi ke kelas atau makan malam, katanya.
Kira-kira 68 peratus daftar masuk berlaku di Facebook, dan termasuk sekumpulan rakan yang mengulas foto atau video YouTube. Hampir separuh daripada peserta bercakap mengenai menyiarkan gambar diri mereka dengan rakan mereka dan kemudian memberi tag kepada rakan mereka, yang membolehkan mereka membincangkan pengalaman bersama dan mempromosikan rasa kekitaan dengan kalangan rakan, katanya.
Pertukaran intim, yang dibincangkan oleh 69 peratus remaja - biasanya gadis - termasuk bagaimana perasaan mereka, sama ada mereka mengalami hari yang buruk atau masalah lain yang mereka harapkan untuk mendapatkan bantuan rakan mereka.
Remaja, terutama yang menggambarkan diri mereka pemalu atau pendiam, mengatakan bahawa lebih mudah untuk berkongsi pemikiran peribadi ini secara digital daripada secara peribadi. Ada yang merasa menaip daripada bercakap perasaan mereka memberi mereka lebih banyak kawalan, kata Davis.
Sebilangan remaja menganggap kemampuan untuk berhubung bila-bila masa dan di mana sahaja dengan rakan-rakan mereka bukan hanya senang, tetapi perlu untuk terus mengetahui dan untuk mengelakkan diri daripada merasa terasing atau tidak terpinggir dari aktiviti kumpulan.
"Remaja berinteraksi dengan rakan sebaya mereka secara berterusan, dan timbul persoalan apakah mereka masih dapat mengembangkan rasa diri sendiri," kata Davis.
Ini belum diketahui, tetapi dia mengatakan bahawa dia mengesyaki bahawa hubungan yang berterusan ini dapat menyokong pengembangan diri yang berwajah luar, yang mengharuskan orang lain untuk mengesahkan dan tidak bergantung pada rasa nilai dan keberkesanan dalaman.
"Mengandalkan orang lain untuk menegaskan diri menunjukkan rasa diri yang agak rapuh, tetapi kajian kami tidak mengatakan dengan pasti bahawa itulah yang sedang berlaku," kata Davis. "Apa yang dapat kita katakan adalah bahawa remaja menggunakan media digital untuk mempromosikan rasa kekitaan dan pendedahan diri mereka mengenai masalah peribadi, dua proses rakan sebaya penting yang menyokong pengembangan identiti."
Kajiannya akan diterbitkan di Jurnal Remaja.
Sumber: Universiti Washington
