Dalam Autistic Kids, ‘Thinking in Words’ Meningkatkan Fleksibiliti Mental

Apabila kanak-kanak dengan autisme 'bercakap secara mental,' mereka mempunyai waktu yang lebih mudah untuk menyelesaikan tugas sehari-hari yang kompleks, yang mungkin menyebabkan pemikiran yang lebih fleksibel dan kehidupan yang lebih bebas di kemudian hari, menurut penyelidikan dari Durham University, University of Bristol dan City University London.

Kajian ini mendedahkan bahawa mekanisme untuk menggunakan ‘ucapan batin’ atau ‘bercakap perkara dalam fikiran’ terdapat pada kanak-kanak dengan autisme; namun, mereka tidak selalu menggunakannya dengan cara yang sama seperti yang biasa dilakukan oleh kanak-kanak yang sedang berkembang.

Para penyelidik mendapati bahawa kekurangan berfikir dalam kata-kata sangat berkaitan dengan sejauh mana masalah komunikasi seseorang yang bermula pada awal kanak-kanak. Walau bagaimanapun, strategi intervensi yang bertujuan mendorong anak-anak untuk terlibat dalam ‘ceramah mental’ nampaknya bermanfaat. Sebagai contoh, mendorong kanak-kanak untuk menggambarkan tindakan mereka dengan kuat telah berjaya meningkatkan fleksibiliti mental pada kanak-kanak yang sedang berkembang.

Kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) mungkin mendapat manfaat daripada belajar secara lisan jadual harian mereka di sekolah dan bukannya menggunakan jadual waktu visual, pendekatan yang biasa.

"Kebanyakan orang akan 'berfikir dengan kata-kata' ketika berusaha menyelesaikan masalah, yang membantu dengan merancang atau tugas-tugas yang sangat rumit. Anak-anak yang masih muda dan biasanya berkembang cenderung berbicara dengan lantang untuk membimbing diri ketika menghadapi tugas yang mencabar, ”kata penulis utama David Williams, pensyarah di jabatan psikologi di Universiti Durham.

"Namun, hanya dari usia tujuh tahun mereka bercakap dengan kepala mereka dan, dengan demikian, berfikir dengan kata-kata untuk menyelesaikan masalah. Seberapa baik orang dalam kemahiran ini sebahagiannya ditentukan oleh pengalaman komunikasi mereka ketika masih kecil. "

Dalam kajian itu, individu yang paling sukar berkomunikasi dengan mereka juga mempunyai masa yang lebih sukar untuk menggunakan pertuturan batin untuk tugas yang kompleks. Peserta dengan ASD, bagaimanapun, menggunakan ucapan dalaman untuk mengingat kembali perkara dari ingatan jangka pendek.

"Hasil ini menunjukkan bahawa pertuturan batin berakar pada komunikasi interpersonal dengan orang lain di awal kehidupan, dan ini menunjukkan bahawa orang yang miskin dalam berkomunikasi dengan orang lain pada umumnya akan menjadi lemah dalam berkomunikasi dengan diri mereka sendiri," kata Williams.

"Ini juga menunjukkan bahawa terdapat perbezaan kritikal antara dapat mengekspresikan diri secara lisan dan benar-benar menggunakan bahasa senyap untuk menyelesaikan masalah. Sebagai contoh, peserta dengan ASD dalam kajian kami dapat secara lisan, tetapi tidak menggunakan pertuturan dalaman untuk menyokong perancangan mereka. "

Caroline Hattersley, Ketua Penerangan, Nasihat dan Advokasi di National Autistic Society, mengatakan, "Kajian ini menyajikan beberapa hasil yang menarik dan dapat meningkatkan pemahaman kita tentang autisme. Sekiranya penemuan itu ditiru pada skala yang lebih luas, mereka boleh memberi kesan yang besar terhadap bagaimana kita mengembangkan strategi untuk menyokong kanak-kanak kurang upaya. "

Untuk kajian ini, 15 orang dewasa yang berfungsi tinggi dengan ASD dan 16 peserta kawalan diminta untuk mengambil ujian yang biasa digunakan yang mengukur kemampuan merancang. Tugas itu merangkumi lima cakera berwarna yang dapat disusun pada tiga pasak individu. Intinya adalah untuk mengubah satu susunan disk ke yang lain dengan memindahkan disk di antara pasak, satu cakera pada satu masa, dalam gerakan sesedikit mungkin. Tugas ini dibantu dengan 'bercakap dengan diri sendiri di kepala'.

Para sukarelawan mengambil ujian dalam keadaan normal dan juga dalam keadaan ‘penindasan artikulatif’ di mana mereka harus berulang kali menyebut perkataan tertentu sepanjang tugas, dalam kes ini, baik perkataan ‘Selasa’ atau ‘Khamis’.

Penindasan artikulasi menghalang individu daripada menggunakan pertuturan batin dan akan mempengaruhi aspek prestasi perancangan ini secara negatif; namun, ia hanya akan memberi sedikit kesan pada prestasi perancangan seseorang yang tidak menggunakan pertuturan batin.

Hampir 90 peratus orang dewasa yang biasanya berkembang melakukan tugas yang lebih teruk ketika diminta untuk mengulangi kata itu, tetapi hanya satu pertiga orang dengan autisme yang terjejas secara negatif oleh penindasan artikulasi. Ini menunjukkan bahawa, tidak seperti orang dewasa neurotipikal, peserta dengan autisme biasanya tidak menggunakan pertuturan batin untuk membantu diri mereka merancang.

Kajian ini ditulis bersama oleh Profesor Chris Jarrold dari Bristol's School of Experimental Psychology dan diterbitkan diPerkembangan dan Psikopatologi.

Sumber: Universiti Durham