Penggunaan Media Sosial secara obsesif Terikat dengan Ketidakseimbangan Otak

Penyelidikan baru menunjukkan bahawa tindakan impulsif untuk memeriksa akaun media sosial dalam situasi yang tidak sesuai mungkin merupakan hasil ketidakseimbangan antara dua sistem di otak.

Penyelidik meneroka mengapa sebilangan individu memaksakan diri untuk mengakses media sosial pada masa yang mungkin timbul akibat negatif. Contohnya, memeriksa laman media sosial yang popular semasa memandu, dalam perjumpaan kerja, semasa bercakap dengan orang lain, atau di dalam kelas.

Dr. Hamed Qahri-Saremi, seorang penolong profesor sistem maklumat di DePaul University's College of Computing and Digital Media, turut mengarang kajian ini dengan Ofir Turel, seorang profesor sistem maklumat dan sains keputusan di California State University, Fullerton, dan sarjana- di kediaman di University of Southern California, Los Angeles. Kajian ini muncul di Jurnal Sistem Maklumat Pengurusan.

Pasangan ini menerapkan perspektif sistem ganda, teori yang mapan dalam psikologi kognitif dan ilmu saraf, yang menyatakan bahawa manusia mempunyai dua mekanisme yang berbeza di otak mereka yang mempengaruhi pengambilan keputusan mereka, jelas Qahri-Saremi.

Sistem satu automatik dan reaktif, cepat terpicu, sering kali secara tidak sedar, sebagai reaksi terhadap rangsangan seperti penglihatan atau pemberitahuan dari media sosial.

Sistem dua adalah sistem pemikiran, reflektif yang bergerak lebih perlahan, mengatur kognisi, termasuk yang dihasilkan oleh sistem satu, dan mengendalikan tingkah laku, menurut Qahari-Saremi. Sistem kedua dapat membantu individu mengawal dorongan dan tingkah laku yang tidak sesuai dengan kepentingan mereka, katanya.

Dengan menggunakan soal selidik pengukuran penggunaan bermasalah yang disahkan, para penyelidik memperoleh jawapan daripada 341 pelajar sarjana dari universiti besar Amerika Utara yang menggunakan Facebook.

Para penyelidik mengumpulkan dan menganalisis data penggunaan Facebook yang bermasalah selama satu semester dan kemudian menindaklanjuti setiap pelajar pada tahun berikutnya untuk mengesan prestasi akademik mereka - dalam kes ini menggunakan purata nilai mata - untuk semester dan kumulatif.

Individu yang didapati menunjukkan tahap penggunaan Facebook yang bermasalah dengan tahap yang lebih tinggi mempunyai keasyikan kognitif-emosi yang kuat (sistem satu) dan kawalan tingkah laku kognitif-lemah (sistem dua), menimbulkan ketidakseimbangan, kata penyelidik.

Sebenarnya, semakin besar ketidakseimbangan antara kedua sistem tersebut, semakin besar kemungkinan individu terlibat dalam tingkah laku penggunaan media sosial yang bermasalah.

Antara penemuan mereka:

• 76 peratus responden melaporkan menggunakan Facebook di kelas;
• 40 peratus dilaporkan menggunakan Facebook semasa memandu;
• 63 peratus melaporkan menggunakan Facebook ketika bercakap secara berhadapan dengan orang lain;
• 65 peratus melaporkan menggunakan Facebook di tempat kerja dan bukannya bekerja.

"Kesan yang jelas dan kuat dari penggunaan media sosial yang bermasalah terhadap prestasi akademik sangat mengejutkan," kata Turel.

"Peningkatan sedikit penggunaan media sosial yang bermasalah membawa kepada penurunan nilai yang ketara, dan prestasi yang menurun ini berterusan - ia tetap satu tahun setelah kajian awal kami," tambahnya.

Qahri-Saremi dan Turel mendapati bahawa penggunaan Facebook yang bermasalah memberi kesan negatif terhadap prestasi akademik pelajar, dengan semakin tinggi penggunaan bermasalah, semakin rendah IPK.

Sebenarnya, lebih daripada tujuh peratus perbezaan pelajar dalam IPK mereka disebabkan oleh tahap penggunaan media sosial mereka yang bermasalah.

Penulis mendefinisikan tingkah laku bermasalah sebagai "tingkah laku yang biasanya impulsif, sering berumur pendek yang dianggap tidak sesuai, dilarang, atau bahkan berbahaya dalam lingkungan dan konteks tertentu, atau untuk keadaan dan tujuan individu tersebut."

Tingkah laku bermasalah ini boleh mengakibatkan akibat negatif seperti, dalam kes kajian ini, kesan buruk terhadap prestasi akademik pelajar.

"Yang paling menggembirakan dalam kajian ini bagi saya adalah bahawa model penyelidikan sistem dua kami dapat menjelaskan mengapa tingkah laku bermasalah seperti itu terbentuk dan bagaimana ia dapat dikendalikan," kata Qahri-Saremi.

"Sayangnya, tingkah laku bermasalah dalam menggunakan sistem IT yang menghiburkan, seperti media sosial dan permainan video, sangat umum sekarang ini dengan corak yang semakin meningkat.

Dalam beberapa kes, tingkah laku ini telah mengakibatkan kesan buruk bagi pengguna. Misalnya, penggunaan permainan Pokemon GO yang bermasalah di mana pemain terlibat dalam kemalangan atau dicabul, kerana mereka terbawa oleh permainan.

Oleh itu, ada keperluan untuk model penelitian yang dapat menjelaskan mengapa tingkah laku ini muncul dan bagaimana mereka dapat dikurangkan, yang digambarkan oleh pekerjaan kita dengan cukup baik, "kata Qahri-Saremi.

Kajian itu menunjukkan bahawa individu boleh mula membatasi penggunaan media sosial mereka yang bermasalah dengan, misalnya, mematikan pemberitahuan media sosial di telefon mereka. Mereka juga menyarankan pereka IT mempertimbangkan untuk menambahkan ciri ke sistem yang membolehkan pengguna mengawal tingkah laku bermasalah dengan lebih baik.

Walaupun teori sistem dwi adalah teori yang mapan dan diteliti dengan baik dalam psikologi kognitif, Qahri-Saremi dan Turel diyakini sebagai penyelidik pertama yang menggunakan teori ini untuk menerangkan punca penggunaan laman web sosial yang bermasalah.

Para penyelidik merancang untuk melakukan penyelidikan tambahan mengenai penggunaan laman web sosial yang bermasalah dan akibatnya merangkumi saluran seperti permainan video, teks, dan media sosial yang lain. Lebih-lebih lagi, penyelidik akan berusaha untuk menentukan sama ada persekitaran budaya dan institusi pendidikan mempengaruhi keseimbangan antara sistem otak.

Kajian neurosains pencitraan otak dapat menambah hasil ini dan menunjukkan asas saraf sistem otak yang disebutkan di atas, dalam konteks penggunaan media sosial yang bermasalah, tambah mereka.

Sumber: Universiti DePaul