Stereotaip Melemahkan Prestasi Matematik pada Wanita, Tetapi Kesannya Selalunya Tidak Diakui

Satu kajian baru menunjukkan bahawa stereotaip mengenai kemampuan wanita dalam matematik memberi kesan negatif terhadap prestasi mereka.

Kajian ini juga mendapati bahawa lelaki dan wanita salah percaya bahawa stereotaip tersebut tidak akan merosakkan prestasi matematik wanita, tetapi mendorong mereka untuk berprestasi lebih baik.

"Implikasi kajian ini melangkaui kelas ke dalam banyak persekitaran sosial yang lain di mana stereotaip negatif mengenai wanita memainkan peranan," kata psikologi sosial Indiana University, Kathryn L. Boucher, seorang rakan penyelidik pasca doktoral di Indiana University Bloomington College of Arts and Sciences 'Department. Sains Psikologi dan Otak.

"Mereka memaksa kita untuk bertanya apakah orang yang tidak terkena stereotaip serupa dapat mengenali dan mencari jalan untuk mengurangkan kesannya. Ini juga memberikan perspektif tantangan besar untuk menghilangkan kesan stereotaip walaupun semakin meningkat kesedaran tentang bahaya mereka terhadap wanita dan masyarakat. "

Contoh baru-baru ini mengenai "ancaman stereotaip" yang diteliti oleh para penyelidik adalah tuntutan undang-undang yang dibawa oleh kapitalis teroka Ellen Pao yang menuduh amalan dan sikap diskriminasi bertahun-tahun berdasarkan jantina yang menurutnya menghalang kemajuannya di sebuah firma modal teroka Silicon Valley.

"Kajian ini mempunyai implikasi besar bagi wanita dalam teknologi dan persekitaran perniagaan, di mana kemampuan wanita secara berkala disekat oleh stereotaip negatif," kata Mary C. Murphy, penolong profesor di Jabatan Sains Psikologi dan Otak di Indiana University Bloomington, yang mengawasi kajian ini. .

"Ini adalah tempat di mana wanita cenderung mengalami ancaman stereotaip - dan jika penyelia dan rakan sekerja mereka tidak dapat menjangka bagaimana ancaman ini mengganggu prestasi, itu adalah masalah serius. Ini adalah salah satu cara wanita kurang diwakili dalam sains, teknologi, kejuruteraan, dan matematik. "

Menurut para penyelidik, tujuan utama kajian ini adalah untuk mengetahui sama ada pemerhati dapat mengenali kegelisahan dan prestasi rendah yang dialami oleh wanita ketika dinilai berdasarkan stereotaip negatif.

Untuk kajian ini, lebih daripada 150 orang - berpisah hampir sama antara lelaki dan wanita - diberi masa 10 minit untuk menyelesaikan tujuh masalah matematik yang sukar di komputer tanpa kertas sekerap.

Sebelum menyelesaikan ujian, stereotaip negatif mengenai wanita diperkenalkan dengan memberitahu para peserta bahawa para penyelidik berusaha untuk mengetahui mengapa wanita pada umumnya lebih teruk dalam matematik daripada lelaki.

Separuh peserta kemudian diberitahu bahawa mereka akan diminta untuk menyelesaikan masalah matematik dan mereka menjawab tinjauan mengenai prestasi yang diharapkan mereka; separuh yang lain diberitahu bahawa mereka hanya akan diminta untuk meramalkan bagaimana perasaan mereka terhadap wanita dalam situasi ujian ini dan bagaimana mereka akan melakukan ujian ini.

Eksperimen tersebut mengesahkan kajian sebelumnya dengan mendapati bahawa penguji wanita menunjukkan prestasi yang lebih buruk dan melaporkan kegelisahan yang lebih tinggi dan harapan yang lebih rendah mengenai prestasi mereka berbanding lelaki ketika stereotaip negatif mengenai jantina diperkenalkan pada awal eksperimen.

Tetapi kajian itu melampaui penyelidikan sebelumnya dengan mengukur pandangan lelaki dan wanita mengenai pengalaman orang yang benar-benar beraksi dalam keadaan ini, menurut para penyelidik.

Apa yang para penyelidik dapati adalah bahawa harapan tidak sesuai dengan kenyataan: Walaupun kedua-dua jantina menjangkakan para penguji wanita akan mengalami kegelisahan dan tekanan yang lebih tinggi untuk tampil di bawah pengaruh stereotaip gender negatif, mereka juga mengharapkan wanita berjaya mengatasi sekatan jalan ini. Mereka tidak menjangkakan bahawa kegelisahan yang lebih besar akan menjejaskan prestasi, kata para penyelidik.

Lebih-lebih lagi, persepsi yang salah ini berlaku pada lelaki dan wanita, menurut para penyelidik. Wanita hampir sama menilai prestasi wanita lain di bawah ancaman stereotaip.

Peserta kajian melaporkan bahawa mereka menganggap stereotaip negatif akan berfungsi sebagai "cabaran motivasi," walaupun wanita yang benar-benar melakukan masalah matematik tidak melaporkan tahap motivasi ini ketika ditanya mengenai prestasi mereka.

Akibat dari kesalahpahaman ini sangat ketara, kata Boucher. Putus hubungan antara realiti dan persepsi dalam senario ini dapat diterjemahkan kepada pengurangan sokongan terhadap program dan dasar yang mengurangkan kesan stereotaip gender negatif kerana orang tidak menganggapnya mempengaruhi prestasi dunia nyata, katanya.

"Walaupun banyak faktor boleh mempengaruhi prestasi di luar persekitaran yang terkawal - sama ada dalam kelas atau bilik dewan - tidak mungkin penilai prestasi pada masa ini menganggap stereotaip negatif mengenai wanita sebagai penyebab serius untuk prestasi yang merosot, dan tidak mungkin mereka akan mengambil langkah untuk kurangkan mereka, ”kata Boucher.

"Aplikasi teliti dari penemuan kajian ini, bagaimanapun, dapat membantu mengatasi jurang pencapaian wanita, dan meningkatkan perwakilan mereka di bidang di mana mereka paling stereotaip negatif. Menyedari masalah itu adalah langkah pertama untuk mengatasinya. "

Kajian ini diterbitkan di Jurnal Psikologi Sosial Eksperimental.

Sumber: Universiti Indiana