Mengapa Kebanyakan Kanak-kanak Melakukan Kelakuan Buruk (Dan Sebilangannya Tidak)

Penyelidikan baru menggunakan alat berteknologi tinggi dan beberapa soalan mudah untuk membantu ibu bapa memahami anak-anak mana yang baru menjadi anak, dan yang mungkin menghadapi masalah.

"Apabila anak-anak kecil berbohong atau menipu atau mencuri, ibu bapa secara semula jadi tertanya-tanya apakah mereka akan membesar," kata Dr Luke Hyde, seorang psikologi Universiti Michigan yang sedang mengkaji perkembangan dan rawatan tingkah laku antisosial.

Hyde dan rakan-rakannya membentuk beberapa universiti lain telah meneroka peranan persekitaran dan biologi ketika mereka berinteraksi dari masa ke masa untuk membentuk tingkah laku.

Bidang kajian baru ini disebut neurogenetik dan menggabungkan genetik, neurosains dan psikologi, untuk mengetahui bagaimana gen dan proses saraf berinteraksi dengan persekitaran yang keras - termasuk persekitaran berbahaya dan ibu bapa yang keras - dan dengan tahap empati dan ciri keperibadian anak sendiri, untuk meningkatkan risiko tingkah laku antisosial.

Hyde mengkaji bagaimana gen, pengalaman dan otak bekerjasama untuk meningkatkan atau mengurangkan risiko pelanggaran normal kanak-kanak berkembang menjadi gangguan tingkah laku sepenuhnya pada masa remaja dan awal dewasa.

"Prevalensi gangguan tingkah laku seumur hidup adalah sekitar 10 persen, dan bahkan lebih tinggi pada lelaki dan penduduk berpendapatan rendah," kata Hyde.

"Jumlah kos untuk masyarakat sangat besar, kerana tingkah laku ini sering kronik, berlangsung hingga dewasa."

Dalam satu kajian baru-baru ini, misalnya, Hyde dan rakan sekerja mempelajari subjek dengan tindak balas amigdala yang terlalu aktif. Amigdala adalah bahagian berbentuk badam dari sistem limbik primitif otak yang terlibat dalam memproses ketakutan dan emosi lain.

Ini dikaitkan dengan tingkah laku impulsif, agresif, serta gangguan kecemasan dan kemurungan.

"Penyelidikan sebelumnya menunjukkan bahawa amigdala menjadi terlalu reaktif mungkin disebabkan oleh kedua genetik dan pengalaman," kata Hyde.

“Dan apabila amigdala terlalu reaktif, orang cenderung bersikap cemas dan terlalu reaktif terhadap perkara yang mereka lihat sebagai potensi ancaman.

"Kajian kami mendapati bahawa kecenderungan ini dimoderasi oleh lingkungan seseorang, termasuk sokongan sosial yang mereka dapatkan. Sekiranya mereka tidak mendapat sokongan daripada keluarga, rakan, jiran, atau profesional, maka hubungan antara amigdala dan tingkah laku cemas jauh lebih kuat. "

Dalam kajian lain, Hyde dan rakan sekerja menunjukkan bahawa anak-anak yang impulsif hanya berisiko lebih tinggi untuk terlibat dalam tingkah laku antisosial jika mereka tinggal di kawasan berbahaya.

Dia juga mengenal pasti item tertentu dalam senarai perilaku tingkah laku kanak-kanak yang dapat digunakan seawal usia tiga tahun untuk mengenal pasti anak-anak yang kemungkinan akan mempunyai lintasan buruk untuk tingkah laku anti-sosial berbanding dengan kanak-kanak lain yang mempunyai masalah tingkah laku yang serupa, seperti membuang amukan.

Item ini menilai tingkah laku yang dapat dilihat yang merangkumi sama ada kanak-kanak itu kejam terhadap haiwan, tidak merasa bersalah setelah berkelakuan buruk, licik, berbohong, egois atau tidak akan berkongsi, dan tidak akan mengubah tingkah lakunya sebagai akibatnya hukuman.

"Hasil ujian ini tidak begitu bermakna sehingga usia tiga atau tiga setengah tahun," kata Hyde. "Sebelum itu, banyak tingkah laku ini cukup biasa, dan tidak meramalkan apa-apa. Tetapi setelah usia tiga tahun, jika anak-anak masih bersikap seperti ini, tingkah laku mereka lebih cenderung meningkat pada tahun-tahun berikutnya daripada meningkat. "

Walaupun begitu, ada berita baik. Kanak-kanak yang mendapat markah tinggi dalam ujian ini mendapat manfaat sama seperti kanak-kanak lain dari campur tangan, menurut Hyde.

Campur tangan ini, yang sering disebut latihan pengurusan ibu bapa, memberi tumpuan kepada memberi ibu bapa kemahiran yang lebih baik untuk menguruskan masalah tingkah laku anak, termasuk melatih ibu bapa untuk menghabiskan lebih banyak masa positif dengan anak-anak mereka, menggunakan waktu rehat dan bukannya menghukum fizikal dan memberi penghargaan kepada tingkah laku yang baik dengan memberikan pelekat.

"Ibu bapa perlu tahu bahawa intervensi dapat dilakukan, terutama jika dilakukan lebih awal," kata Hyde. "Mereka perlu meminta pertolongan jika mereka melihat tanda-tanda masalah.

"Ahli psikologi klinikal, antara profesional lain, telah menyokong rawatan secara empirik yang cukup berkesan untuk kanak-kanak, terutama pada usia ini."

Sumber: Universiti Michigan