Beberapa Kanak-kanak Autistik Selaras dengan Emosi Ibu
Bagi kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD), mengenali ekspresi wajah pada orang lain sangat mencabar. Walau bagaimanapun, penyelidikan baru mendapati bahawa beberapa kanak-kanak ASD menunjukkan kemahiran memproses emosi yang mahir dan mahir ketika melihat wajah ibu mereka.
Biasanya, kanak-kanak ASD menunjukkan kelemahan dalam interaksi sosial termasuk kurangnya minat untuk memulakan perbualan dan ketidakupayaan untuk membuat hubungan mata tradisional. Menurut Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit A.S., kira-kira 1 dari 59 kanak-kanak telah dikenal pasti dengan ASD, yang berlaku pada semua kumpulan kaum, etnik, dan sosioekonomi.
Walaupun kajian sebelumnya telah menilai kemampuan untuk mengenali emosi wajah pada kanak-kanak dan orang dewasa dengan ASD, hasilnya sangat tidak konsisten. Tambahan pula, kajian pada kanak-kanak dengan ASD biasanya hanya diuji menggunakan gambar yang tidak dikenali, dengan dua jenis ekspresi, "neutral" dan "emosional", dan dengan rentang usia yang luas.
Dalam usaha untuk memperluas pengetahuan mengenai pemprosesan emosi di kalangan mereka yang mempunyai ASD, penyelidik dari Florida Atlantic University melakukan kajian pada kanak-kanak dengan dan tanpa ASD, yang berumur 4 hingga 8 tahun. Mereka menggunakan lima emosi wajah yang berbeza; gembira, sedih, marah, takut, dan berkecuali, yang berfungsi sebagai kawalan.
Mereka menggunakan tugas pengecaman emosi wajah yang menampilkan wajah yang tidak dikenali dan tidak dikenali. Mereka ingin menguji bagaimana keakraban mempengaruhi prestasi dalam dua kumpulan kanak-kanak ini dengan menggunakan rangsangan biasa - ibu mereka.
Para penyelidik juga meneroka bagaimana kanak-kanak dengan fungsi tinggi ASD berbeza dengan kanak-kanak yang biasanya mengembangkan kemampuan mereka untuk mengenali ekspresi wajah positif dan negatif. Bukti menunjukkan bahawa kanak-kanak dengan ASD lebih sukar mengenali ekspresi wajah negatif seperti kesedihan dan kemarahan berbanding dengan ekspresi positif seperti kebahagiaan dan kegembiraan.
Penyiasat percaya penemuan mereka, yang muncul dalam jurnal Psikiatri Kanak-kanak & Pembangunan Manusia, berikan bukti bahawa kanak-kanak tanpa ASD lebih mahir dalam mengenali ekspresi emosi wajah yang tidak dikenali daripada kanak-kanak dengan ASD. Perbezaan ini sangat kuat untuk merasakan emosi negatif seperti ketakutan dan kesedihan.
Menariknya, para penyelidik juga mendapati bahawa kanak-kanak dengan ASD yang berfungsi tinggi mempunyai kemahiran memproses emosi yang mahir dan kompeten ketika melihat wajah ibu mereka. Mereka sama "selaras" dengan perasaan dan emosi ibu mereka seperti anak-anak tanpa ASD. Kedua-dua kumpulan kanak-kanak itu tidak berbeza dalam mengenali ekspresi dari wajah yang biasa.
Hasilnya bahawa kedua-dua kumpulan kanak-kanak itu tidak berbeza dalam kemampuan mereka untuk mengenali ekspresi yang biasa sangat mendalam. Kajian neurologi dan pengesanan mata sebelumnya mengisyaratkan kemungkinan ini, tetapi jarang ditunjukkan pada tahap sedar pada ujian laporan diri, ”kata Nathaniel A. Shanok, seorang pelajar doktoral dan penulis utama.
Pengarang bersama Nancy Aaron Jones, Ph.D., adalah profesor psikologi bersekutu dan pengarah Makmal WAVES di Kolej Sains FAU. "Kajian berskala besar masa depan harus menyelidiki apakah kesan ini juga berkaitan dengan ungkapan dari individu yang tidak asing lagi seperti ayah, adik-beradik dan rakan sekelas."
Kanak-kanak dengan ASD kurang mahir memproses maklumat emosi, terutama wajah sedih, ketika mereka melihat wajah orang yang tidak dikenali. Penemuan dari kajian ini menunjukkan bahawa kanak-kanak dengan ASD bersikap peka terhadap emosi ibu mereka, yang mungkin menunjukkan potensi yang lebih besar untuk belajar dan bersosial dengan orang yang mereka kenal dan bukannya dengan orang asing.
"Tidak jelas sama ada kemampuan kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme untuk mengukur maklumat emosi dari wajah orang asing disebabkan oleh kekurangan asli dalam kemampuan memprosesnya, sifat emosi negatif yang tidak peduli, atau disebabkan oleh corak ketidak minat umum dalam paparan emosi negatif atau orang yang tidak dikenali, "kata Jones.
Shanok, Aaron Jones dan Nikola N. Lucas, Ph.D., pengarang bersama di Ashford University di San Diego, memperhatikan bahawa bagi kanak-kanak dengan ASD, kesulitan lebih jauh dalam mengenali ekspresi emosi wajah negatif atau kompleks mungkin disebabkan oleh beberapa variasi hubungan mata dan tingkah laku pengesanan mata
Kajian lain menunjukkan bahawa kanak-kanak ini kurang menumpukan perhatian pada mata dan lebih banyak lagi pada kawasan muka lain yang kurang memberi maklumat mengenai keadaan emosi seseorang. Penemuan ini menjelaskan kesukaran mereka untuk mengenali ekspresi sedih dan lain-lain dan juga jarang berjuang untuk mengenali ungkapan gembira, begitu juga dengan kajian FAU.
Kajian ini menekankan pentingnya memahami kemahiran pengecaman emosi wajah pada kanak-kanak dengan ASD dan berpotensi meningkatkan tugas pengecaman emosi wajah untuk memasukkan ekspresi dari kedua-dua individu yang biasa dan tidak dikenali.
Para penyelidik mengatakan bahawa mentadbir jenis tugas ini pada kanak-kanak yang mempunyai kemahiran memproses sosio-emosi dapat membantu saintis dan doktor perkembangan untuk memahami jenis situasi sosial yang lebih mencabar bagi kumpulan ini.
Sebahagian kajian ini dibentangkan di persidangan Society for Research in Child Development yang akan datang di Baltimore dan akan mengkaji hubungan antara corak pengaktifan otak dan pemprosesan emosi pada kanak-kanak pada spektrum autisme.
Di samping itu, penyelidikan ini terus dijalankan kerana pasukan makmal FAU WAVES sedang mengumpulkan data menggunakan program berkomputer yang secara beransur-ansur bergerak dari satu ekspresi ke yang lain (program morphing) dengan harapan dapat memahami kemampuan memproses emosi masa nyata pada kanak-kanak dengan autisme.
Sumber: Florida Atlantic University / EurekAlert
