Trauma Kanak-kanak Terkait dengan Disfungsi Sosial yang Lebih Besar pada Orang Dewasa dengan Penyakit Mental Utama
Trauma kanak-kanak berkaitan dengan gangguan kognisi sosial pada orang dewasa yang didiagnosis dengan gangguan psikiatri utama, menurut kajian Ireland baru yang diterbitkan dalam jurnal Psikiatri Eropah.
‘Kognisi sosial’ adalah istilah psikologi yang berkaitan dengan bagaimana orang memproses dan menerapkan maklumat mengenai orang lain dan interaksi sosial. Ia memberi tumpuan kepada peranan yang dimainkan oleh proses kognitif dalam situasi sosial. Sebagai contoh, cara kita berfikir tentang orang lain secara signifikan mempengaruhi cara kita berfikir, merasakan, dan berinteraksi dengan dunia di sekeliling kita.
Hasil kajian menunjukkan bahawa persekitaran sosial awal yang traumatik sering menyebabkan masalah kognitif sosial dan keparahan penyakit yang lebih besar bagi orang-orang dengan skizofrenia, gangguan bipolar, gangguan keperibadian sempadan, gangguan depresi utama, atau gangguan tekanan pasca-trauma.
"Pengabaian, penyalahgunaan, dan / atau trauma awal anak-anak menempatkan pesakit pada risiko yang lebih besar untuk mengembangkan gangguan kognitif yang kemudiannya akan mempengaruhi persepsi dan interaksi sosial, aspek inti dari kecacatan dalam gangguan psikiatri utama," kata penyelidik utama Gary Donohoe, MPsychSc, DClinPsych, PhD, Pusat Neuroimaging dan Genomik Kognitif di Universiti Nasional Ireland.
Masalah dengan fungsi kognitif sosial adalah ciri khas gangguan psikiatri utama yang mengakibatkan fungsi sosial dan pekerjaan yang buruk, khususnya berkaitan dengan pengiktirafan emosi dan peraturan, teori fikiran (kemampuan untuk menghubungkan keadaan mental kepada diri sendiri dan orang lain), gaya atribut, dan persepsi sosial.
Pengalaman trauma pada masa kanak-kanak - seperti penderaan dan pengabaian emosi dan fizikal, kehilangan pengasuh awal, dan gaya lampiran yang tidak selamat - dilaporkan pada 85% pesakit dengan pelbagai gangguan psikiatri.
Penemuan ini membantu kita mendapatkan pemahaman yang lebih baik mengenai hubungan antara persekitaran sosial awal yang traumatik dan masalah kognitif sosial seterusnya dan keparahan penyakit yang lebih besar untuk pelbagai gangguan psikiatri utama pada masa dewasa.
Tiga tahun pertama kehidupan adalah tempoh yang sangat sensitif untuk perkembangan hubungan ikatan, dan pendedahan kepada trauma selama ini mempunyai kesan yang tidak dapat dipulihkan pada perkembangan kognitif, sosial, dan emosi masa depan.
Perkaitan antara kesukaran kanak-kanak dan keterikatan tidak selamat disokong oleh sejumlah kajian. Setelah corak ikatan yang tidak berfungsi terbentuk pada masa kanak-kanak, ia cenderung bertahan di kemudian hari dan boleh menyebabkan salah tanggapan akan niat dan kepercayaan orang lain.
Tahap kewaspadaan ancaman yang lebih tinggi dapat mengalihkan perhatian mangsa penderaan daripada memproses maklumat kognitif dan sosial periferal, dan kekurangan model peranan positif yang stabil dapat mengganggu kemampuan mereka untuk mengenali dan menanggapi isyarat emosi.
Para penyelidik berharap penemuan baru ini akan menuntun usaha kesihatan awam masa depan untuk mengembangkan intervensi klinikal yang mengurangkan akibat trauma kanak-kanak.
"Dengan pemahaman yang lebih baik mengenai hubungan antara trauma awal dan defisit kemudian, doktor kesihatan mental mungkin dapat mengembangkan intervensi strategik yang memperbaiki kecacatan pesakit dan meningkatkan kualiti hidup mereka. Fakta bahawa kekurangan ini secara amnya tidak diperbaiki oleh ubat antipsikotik menjadikan kognisi sosial sebagai sasaran rawatan yang penting dan pengembangan model kerja penyebab kekurangan yang sangat penting, ”kata Donohoe.
Kajian ini melibatkan penilaian sistematik lebih daripada 2,650 makalah yang diterbitkan mengenai topik ini untuk memberikan gambaran menyeluruh mengenai penyelidikan semasa.
Dari jumlah tersebut, 25 artikel penyelidikan didapati memenuhi kriteria ketat kajian dan dimasukkan dalam tinjauan yang diterbitkan, tetapi penulis kajian menunjukkan bahawa lebih banyak penyelidikan diperlukan untuk menentukan hubungan antara kesulitan awal dan risiko genetik dan bagaimana mereka menyumbang kepada kognitif sosial pembangunan.
Sumber: Elsevier
