Penyusuan Atas Permintaan untuk Bayi Berkaitan dengan IQ yang Lebih Tinggi

Kajian berskala besar baru menunjukkan bahawa memberi makan bayi ketika mereka ingin diberi makan, dan bukannya mengikuti jadual, dapat meningkatkan prestasi akademik.

Walau bagaimanapun, para penyelidik Eropah mengatakan bahawa penyelidikan tambahan diperlukan kerana penemuannya adalah pemerhatian, mengesampingkan penentuan sebab dan akibat langsung.

Penyelidik Eropah mendapati permintaan makan dikaitkan dengan skor IQ yang lebih tinggi dan skor SAT berasaskan sekolah untuk kanak-kanak berusia antara lima dan 14 tahun. Skor IQ kanak-kanak berusia lapan tahun yang diberi makan ketika bayi berusia antara empat hingga lima mata lebih tinggi daripada skor kanak-kanak yang diberi jadual, kajian itu dijumpai.

Ia dilakukan oleh penyelidik di Institut Penyelidikan Sosial dan Ekonomi (ISER) di University of Essex, dan di University of Oxford.

Maria Iacovou, Ph.D., yang memimpin penyelidikan dari ISER, mengatakan: “Pada tahap ini, kita harus sangat berhati-hati dalam menuntut kaitan kausal antara pola makan dan IQ. Kita tidak dapat mengatakan secara pasti mengapa perbezaan ini berlaku, walaupun kita mempunyai pelbagai hipotesis.

"Ini adalah kajian pertama yang meneroka kawasan ini dan diperlukan lebih banyak penyelidikan untuk memahami proses yang terlibat."

Penyiasat menjelaskan faktor latar belakang termasuk tahap pendidikan ibu bapa, pendapatan keluarga, jantina dan usia anak, kesihatan ibu dan gaya keibubapaan.

Penilaian statistik menunjukkan bahawa pemakanan permintaan dikaitkan dengan skor IQ yang lebih tinggi pada usia lapan tahun, dan perbezaan ini juga dapat dilihat dalam keputusan ujian SAT pada usia lima, tujuh, 11 dan 14 tahun.

Para penyelidik mendapati masa makan berjadual memang memberi manfaat kepada ibu yang melaporkan perasaan yakin dan tahap kesejahteraan yang tinggi.

"Perbezaan antara jadwal dan anak yang diberi makan ditemukan pada bayi yang disusui dan bayi yang diberi susu botol," kata Iacovou.

"Perbezaan tahap IQ sekitar empat hingga lima mata, walaupun secara statistik sangat signifikan, tidak akan membuat anak di kelas bawah bergerak ke atas, tetapi itu akan dapat dilihat.

"Untuk memberi rasa jenis perbezaan yang mungkin dibuat oleh empat atau lima mata IQ yang lebih tinggi, dalam kelas 30 kanak-kanak, misalnya, anak yang berada tepat di tengah kelas, yang berada di kedudukan ke-15, mungkin, dengan peningkatan empat atau lima mata IQ, kedudukan lebih tinggi, sekitar 11 atau 12 di kelas. "

Para penyelidik menggunakan maklumat dari Avon Longitudinal Study of Parents and Children (ALSPAC), sebuah kajian perkembangan kanak-kanak lebih daripada 10,000 anak yang dilahirkan pada awal tahun 1990-an di daerah Bristol (sebuah bandar di South West England).

Penyiasat melihat tiga jenis pasangan ibu dan bayi: yang di mana bayi diberi jadual pada usia empat minggu, yang di mana ibu mencuba tetapi tidak berjaya mengikut jadual, dan mereka yang diberi makan berdasarkan permintaan.

Anak-anak ibu yang telah mencuba untuk makan mengikut jadual, tetapi tidak, didapati mempunyai tahap pencapaian yang lebih tinggi dalam ujian SAT dan skor IQ dengan bayi yang diberi permintaan.

Iacovou berkata: "Ini penting kerana ibu-ibu yang mencuba tetapi tidak berjaya memberi makan adalah serupa dengan ibu yang menyusu jadual kerana mereka cenderung lebih muda, lebih cenderung menjadi bujang, lebih cenderung menjadi penyewa sosial dan kemungkinan kurang berpendidikan tinggi atau membaca kepada anak mereka. Semua ciri sosial ini difahami untuk meningkatkan kemungkinan anak berprestasi kurang baik di sekolah.

"Nampaknya sebenarnya makan dengan jadwal, bukan memiliki jenis ibu yang berusaha memberi makan pada jadwal (berhasil atau tidak) yang membuat perbedaan.

"Penyelidikan ini didasarkan pada data skala besar dan kami yakin ada risiko yang sangat rendah sehingga hasilnya muncul secara kebetulan. Walaupun demikian, ini adalah kajian pertama dan seumpamanya, dan penyelidikan lebih lanjut diperlukan sebelum kita dapat mengatakan secara tegas bahawa bagaimana anda memberi makan bayi anda mempunyai kesan jangka panjang terhadap pencapaian IQ dan akademiknya, dan sebelum kita dapat mengatakan secara pasti mekanisme bagaimana hubungan ini berlaku. "

Kajian ini diterbitkan di Jurnal Kesihatan Awam Eropah.

Sumber: Universiti Oxford