Mentor Membantu Wanita Pulih dari Penderaan

Mentoring didapati dapat meningkatkan kesihatan dan kesejahteraan wanita muda yang menjadi mangsa ketika mereka masih muda.

Penyiasat Kanada menentukan pelajar perempuan yang telah bertahan dari penderaan kanak-kanak atau keganasan rumah tangga banyak dibantu oleh program bimbingan.

Penyelidik dari Universiti Concordia telah menerbitkan penemuan mereka di Jurnal Pembangunan Pelajar Kolej.

"Kajian menunjukkan bahawa penderaan kanak-kanak melepaskan rantai emosi negatif yang dapat mempengaruhi masa depan seseorang, menghasilkan perasaan malu, pengasingan, kebencian diri dan pencapaian pendidikan," kata penulis pertama Rosemary C. Reilly, Ph.D.

Kajian Reilly berdasarkan bukti terdahulu yang menunjukkan bahawa sekurang-kurangnya 20 peratus daripada semua wanita adalah orang dewasa yang selamat dari penderaan kanak-kanak - iaitu, penganiayaan fizikal, psikologi atau seksual semasa kecil.

Menurut para pakar, sebanyak separuh wanita yang belajar dalam program pendidikan di Kanada berusaha untuk belajar sambil berurusan dengan akibat keganasan.

Para penyelidik melakukan wawancara terperinci dengan 10 wanita yang telah mengalami penderaan kanak-kanak yang teruk dan terdaftar dalam program sarjana ketika ditemu ramah.

Semua kecuali satu peserta telah dibimbing pada tahap yang berbeza dalam hidupnya. Reilly dan D'Amico mendapati bahawa masa bimbingan wanita bergantung pada kesan penyalahgunaan terhadap rasa identiti mereka.

Penyiasat menentukan empat tema utama yang muncul dari bimbingan: mentor fantasi, mentor sebagai cermin, mentor sebagai pengasuh dan penyokong, dan mentor sebagai perwujudan profesion tertentu.

Walaupun para penyelidik memperingatkan bahawa tema-tema ini harus dilihat sebagai tidak biasa, mereka memperkaya pemahaman tentang bimbingan bagi wanita yang dipinggirkan oleh keganasan dan menunjukkan sifat bimbingan yang mudah ditempa. Pementoran, dengan berbagai cara, jelas memainkan peranan penting dalam proses penyembuhan wanita ini.

Penulis kajian percaya bahawa penemuan itu harus mendorong universiti untuk mempertimbangkan untuk mewujudkan program bimbingan formal untuk mangsa trauma.

Sebagai contoh, jabatan perkhidmatan pelajar dapat menyokong pendidikan populasi ini dengan mewujudkan banyak peluang untuk bimbingan dari individu yang berlainan, pada pelbagai peringkat, kerana keperluan yang terselamat berkembang.

"Bagi mangsa penderaan kanak-kanak yang terselamat, hubungan dan hubungan adalah apa yang sangat penting dan apa bimbingan yang berjaya," kata Reilly.

Sumber: Universiti Concordia