Pelajar Perubatan yang Terlibat dalam Seni Menjadi Doktor yang Lebih Baik
Satu kajian baru mendapati bahawa pelajar yang menumpukan lebih banyak masa untuk seni dan kemanusiaan di sekolah perubatan mempunyai tahap sifat positif positif yang lebih tinggi seperti empati, toleransi kekaburan, kebijaksanaan, dan kecerdasan emosi, sementara pada masa yang sama melaporkan tahap kekurangan yang lebih rendah seperti keletihan.
"Kemanusiaan sering didorong ke arah kurikulum sekolah perubatan, tetapi data kami menunjukkan bahawa pendedahan kepada seni dikaitkan dengan kualiti peribadi yang penting untuk doktor masa depan," kata pengarang kanan Marc Kahn, MD, MBA, MACP, dan Senior Associate Dekan di Sekolah Perubatan Universiti Tulane. "Ini adalah kajian pertama yang menunjukkan korelasi jenis ini."
Melalui tinjauan dalam talian terhadap 739 pelajar di lima sekolah perubatan di seluruh negara, para penyelidik mengukur pendedahan kepada bidang kemanusiaan (muzik, sastera, teater, dan seni visual), kualiti peribadi positif (kebijaksanaan, empati, keberkesanan diri, toleransi terhadap kekaburan, dan penilaian emosi), dan kualiti negatif yang berkaitan dengan kesejahteraan (keletihan fizikal, keletihan emosi, dan keletihan kognitif).
Para penyelidik mendapati bahawa mereka yang melaporkan lebih banyak interaksi dengan kemanusiaan juga mendapat skor yang lebih tinggi dalam keterbukaan, kemahiran spasial visual, dan kemampuan membaca emosi mereka sendiri dan orang lain.
Mereka yang mempunyai interaksi yang lebih sedikit mendapat skor yang lebih tinggi untuk kualiti yang berkaitan dengan keletihan, seperti keletihan fizikal dan keletihan emosi, kata para penyelidik.
"Bidang seni dan perubatan telah menyimpang selama 100 tahun terakhir," kata Salvatore Mangione, MD, Profesor Perubatan Bersekutu di Sidney Kimmel Medical College di Thomas Jefferson University dan penulis pertama. "Penemuan kami menunjukkan kes yang kuat untuk menyatukan otak kiri dan kanan bersama - untuk kesihatan pesakit dan doktor."
Di Jefferson, pelajar didorong untuk melanjutkan seni dan kemanusiaan untuk memupuk kemahiran penting yang berkaitan dengan penjagaan kesihatan termasuk pemerhatian, pemikiran kritis, refleksi diri, dan empati, kata para penyelidik. Kurikulum JeffMD, melalui jejak Penyelidikan Perubatan + Ilmu Kemanusiaan, adalah pendekatan formal untuk menanamkan kemanusiaan ke sekolah perubatan.
Begitu juga Tulane yang menawarkan kursus elektif dalam bidang kemanusiaan perubatan, serta program pelajar dan peluang perkhidmatan masyarakat yang melibatkan seni, kata para penyelidik.
Program Cendekiawan Premedikal Kreatif Tulane menawarkan penerimaan awal kepada pelajar kehormatan sarjana dalam jurusan seni dan kemanusiaan. Kurang daripada separuh daripada kelas pelajar tahun satu sekolah memperoleh ijazah sarjana dalam seni liberal, kata para penyelidik.
Kajian ini diterbitkan di Jurnal Perubatan Dalaman Am.
Sumber: Universiti Tulane
Foto:
