Fantasy Play Meningkatkan Kreativiti Kanak-kanak
Satu kajian baru menunjukkan bahawa terlibat dalam permainan fantasi dapat memberi manfaat kepada pemikiran kreatif pada anak-anak.
Penyelidik menggunakan kaedah baru untuk menilai pengaruh permainan fantasi di kalangan kanak-kanak kerana topik ini menarik minat ramai dalam beberapa tahun kebelakangan ini.
Penemuan ini dibentangkan di persidangan tahunan Bahagian Pembangunan Psikologi British Psychological Society.
Penyelidik utama Dr Louise Bunce dari Oxford Brookes University mengatakan, "Banyak badan penyelidikan sedang mengkaji pengaruh anak-anak yang terlibat dalam fantasi terhadap perkembangan mereka. Kami ingin menguji sama ada kanak-kanak yang terlibat dalam permainan fantasi lebih kreatif.
Ini kerana, secara teorinya, bermain di dunia yang mempercayai memerlukan imajinasi untuk memahami dunia secara berbeza dengan realiti semasa, yang juga perlu untuk berfikir secara kreatif. "
Dr Bunce dan pasukannya menemubual 70 kanak-kanak berusia empat hingga lapan tahun untuk menilai sejauh mana permainan fantasi mereka terlibat:
- berpura-pura dengan cara yang mencerminkan kehidupan sebenar (mis. mengadakan pesta teh atau berpura-pura menjadi guru)
- berpura-pura dengan cara yang melibatkan peristiwa yang tidak mungkin dalam kenyataan (mis. melawan singa dan tidak cedera atau pergi ke sekolah dengan helikopter) atau
- berpura-pura dengan cara yang melibatkan peristiwa mustahil (mis. pergi ke sekolah sihir atau bermain dengan peri).
Kanak-kanak itu juga menyelesaikan tiga tugas kreativiti.
Pada tugas pertama kanak-kanak harus memikirkan sebanyak mungkin perkara yang berwarna merah, pada tugas kedua mereka harus menunjukkan sebanyak mungkin cara untuk bergerak melintasi ruangan dari AB, maka tugas ketiga meminta mereka untuk melukis yang sebenar dan berpura-pura orang.
Dalam dua tugas pertama, kanak-kanak mendapat poin untuk jumlah respons yang mereka berikan dan betapa uniknya respons tersebut. Lukisan mereka dinilai berdasarkan tahap kreativiti mereka menurut dua hakim.
Seperti yang diharapkan para penyelidik, analisis menunjukkan bahawa kanak-kanak yang melaporkan tahap permainan fantastik yang lebih tinggi juga mendapat skor kreativiti yang lebih tinggi di ketiga-tiga tugas, walaupun penemuannya lebih kuat pada dua tugas pertama daripada pada tugas menggambar.
Dr Bunce mengatakan, "Hasilnya memberikan bukti bahawa terlibat dalam permainan yang melibatkan membayangkan senario yang semakin tidak realistik dikaitkan dengan pemikiran lebih kreatif, walaupun pada masa ini kita tidak mengetahui arah hubungan ini.
Ada kemungkinan bahawa kanak-kanak yang gemar bermain fantasi kemudiannya lebih kreatif, dan kemungkinan anak-anak yang lebih kreatif kemudiannya terlibat dalam permainan fantasi. "
"Walau bagaimanapun, hasil ini memberikan bukti yang menggembirakan bagi ibu bapa dan guru yang dapat mempertimbangkan mendorong anak-anak untuk terlibat dalam permainan fantasi sebagai salah satu cara untuk mengembangkan kemahiran berfikir kreatif mereka."
Sumber: Persatuan Psikologi British
