Kajian Autisme mendapati Pendedahan Pidato Tambahan Bermanfaat untuk Semua Kanak-kanak
Penyelidikan baru mengenai pengembangan kemahiran bahasa menunjukkan bahawa semua kanak-kanak dapat memperoleh manfaat daripada pendedahan kepada lebih banyak pertuturan daripada penjaga mereka. Kajian ini adalah yang pertama untuk meluaskan penyelidikan mengenai hubungan antara pertuturan pengasuh dan perkembangan bahasa bayi dari kanak-kanak yang biasanya berkembang kepada mereka yang menderita autisme.
Penyelidik University of Texas di Dallas percaya penemuan mereka dapat memberitahu garis panduan untuk tindakan lebih awal dalam kes-kes kesulitan perkembangan.
Meghan Swanson mengatakan bahawa penyelidikan itu adalah yang pertama untuk memperluas penyelidikan mengenai hubungan antara pertuturan pengasuh dan perkembangan bahasa bayi dari kanak-kanak yang biasanya berkembang kepada mereka yang menderita autisme. Hasil kajian muncul dalam talian di Penyelidikan Autisme.
"Anda dapat mendiagnosis autisme pada 24 bulan paling awal; kebanyakan orang didiagnosis kemudian. Campur tangan awal, sejak lahir hingga usia 3 tahun, terbukti efektif dalam mendukung perkembangan dalam pelbagai kelompok anak-anak, ”kata Swanson, pengarah Makmal Penyelidikan Neurode & Infant Neurode, yang dikenali sebagai Lab Otak Bayi.
Dia mengatakan ada dorongan untuk mengenal pasti autisme lebih awal atau menunjukkan bahawa teknik yang sama yang membantu kebanyakan kanak-kanak mengembangkan kemahiran bahasa juga bermanfaat bagi mereka yang akhirnya didiagnosis dengan autisme.
Kajian itu melibatkan 96 bayi, 60 daripadanya mempunyai saudara lelaki yang lebih tua dengan autisme. Swanson mengatakan bahawa reka bentuk penyelidikan "adik-beradik bayi" ini diperlukan.
"Bagaimana anda mempelajari autisme pada masa bayi ketika anda tidak dapat mendiagnosisnya sehingga anak-anak berumur 2 tahun?" dia bertanya. "Jawapannya bergantung pada fakta bahawa autisme cenderung berlaku dalam keluarga. Adik-adik ini mempunyai peluang 20 peratus untuk didiagnosis dengan autisme. "
Memang, 14 kanak-kanak dari subset berisiko tinggi 60 didiagnosis menghidap autisme pada 24 bulan.
Hasil kajian secara langsung mengaitkan jumlah kata yang didengar oleh bayi, serta perubahan percakapan yang dilakukannya, dengan prestasi penilaian bahasa 24 bulan, baik untuk kanak-kanak biasa dan mereka yang menderita autisme.
"Satu kesimpulan yang kami sampaikan adalah bahawa ibu bapa harus gigih berbicara dengan bayi mereka walaupun mereka tidak mendapat respons," kata Swanson.
Swanson menekankan pentingnya kajian panjang dan panjang yang mengesan individu yang sama dalam jangka masa yang panjang.
"Anda mesti mengikuti anak-anak yang sama selama bertahun-tahun untuk mempelajari sesuatu yang meyakinkan mengenai perkembangan," katanya. "Anda tidak boleh beralih dari sekumpulan kanak-kanak berusia 2 tahun ke kumpulan kanak-kanak berusia 3 tahun dan seterusnya."
Membetulkan salah faham pengaruh ibu bapa dalam autisme telah bertarung secara bertahap melawan konsepsi usang, kata Swanson.
"Ketika ibu bapa menerima diagnosis autisme untuk seorang anak, ada yang mungkin bertanya-tanya," Apa yang dapat saya lakukan dengan cara lain? "" Katanya.
"Tidak ada sokongan ilmiah bagi mereka untuk berfikir dalam istilah ini. Tetapi ada sejarah gelap dalam autisme di mana ibu bapa salah disalahkan, yang memperkuat pemikiran ini. Untuk melakukan penyelidikan yang melibatkan ibu seperti kita, anda mesti mendekati topik itu dengan penuh kepekaan tetapi juga menegaskan bahawa logik bahawa gaya keibubapaan dapat menyebabkan autisme cacat. "
Interaksi kanak-kanak dengan pengasuh dirakam selama dua hari - sekali dalam sembilan bulan dan sekali lagi pada 15 bulan - melalui perakam audio LENA (Analisis Persekitaran Bahasa). Kemahiran berbahasa kanak-kanak kemudian dinilai pada 24 bulan.
"Perisian LENA menghitung giliran percakapan bila-bila masa orang dewasa bersuara dan bayi itu memberi respons, atau sebaliknya," kata Swanson.
"Definisi itu tidak berkaitan dengan isi ucapan, hanya rakan percakapan yang bertindak balas. Kami percaya bahawa bertindak balas terhadap bayi ketika mereka bercakap menyokong perkembangan bayi, tanpa mengira diagnosis autisme. "
Projek ini dijalankan oleh rangkaian Kajian Pengimejan Otak Bayi (IBIS), dan sebuah konsortium lapan universiti di Amerika Syarikat dan Kanada. Laman kajian lain adalah Hospital Kanak-kanak Philadelphia, Universiti Washington di St. Louis, Universiti Washington di Seattle dan kampus Universiti Minnesota Berkembar.
Dr. Joseph Piven, penyiasat utama rangkaian IBIS, adalah pengarah Institut Carolina untuk Kurang Upaya Pembangunan di UNC-Chapel Hill. Bagi ibu bapa, hasilnya harus menunjukkan kesan jangka panjang memulakan perbualan sejak usia dini, katanya.
"Berbual dengan anak-anak anda membuat perbezaan besar," kata Piven. "Apa-apa kesan pada kemahiran bahasa awal hampir pasti akan memberi kesan pada pelbagai kebolehan kemudian pada anak-anak usia sekolah dan meningkatkan kebarangkalian mereka untuk berjaya."
Sumber: Universiti Texas di Dallas
