Metodologi IQ Umum Mungkin Cacat
Seorang penyelidik Kanada telah menemui ketidakkonsistenan dalam ujian Kecerdasan Dewasa Wechsler (WAIS-IV) yang banyak digunakan.
Profesor Universiti Queen Dr Allyson Harrison dan rakan-rakannya meneliti perbezaan antara skor WAIS-IV Kanada dan Amerika dari 861 pelajar pasca-sekunder dari seluruh Ontario.
Penyelidikan mengenal pasti trend di mana skor individu secara konsisten lebih rendah menggunakan sistem pemarkahan ujian Kanada.
Perbezaan ini amat membimbangkan kerana WAIS-IV adalah salah satu ujian kecerdasan yang paling banyak digunakan di dunia.
Skor IQ digunakan untuk meramalkan kejayaan pendidikan, untuk membantu mengenal pasti kecacatan intelektual atau kemampuan intelektual, dan untuk menentukan sama ada seseorang itu mempunyai masalah pembelajaran tertentu.
Untuk penyelidikannya, Harrison dan rakan sekerja meneliti perbezaan antara skor WAIS-IV Kanada dan Amerika dari 861 pelajar pasca sekolah menengah dari seluruh Ontario.
Skor WAIS-IV digunakan untuk membuat keputusan diagnostik mengenai kemampuan seseorang berbanding dengan rakan sebaya mereka.
"Melihat taburan skor yang normal, anda menjangkakan bahawa hanya sekitar lima peratus populasi yang mendapat skor IQ 75 atau kurang," kata Dr Harrison.
"Namun, walaupun ini berlaku ketika kami menjaringkan ujian mereka menggunakan norma Amerika, penemuan kami menunjukkan bahawa 21 peratus pelajar kolej dan universiti dalam sampel kami mempunyai skor IQ rendah ketika norma Kanada digunakan untuk mencetak gol."
Trendnya sama di semua skor IQ, dengan orang dewasa muda Kanada di kolej atau universiti secara konsisten menerima skor IQ yang lebih rendah jika norma Kanada digunakan.
Terdapat lebih sedikit pelajar berbakat yang dikenalpasti ketika norma Kanada digunakan, dan juga lebih banyak pelajar yang dikatakan cacat akal.
Semasa menjaringkan WAIS-IV, ahli psikologi Kanada mempunyai pilihan untuk membandingkan skor mentah yang diperoleh dengan data normatif yang dikumpulkan di Kanada atau A.S.
Harrison menyatakan bahawa penemuan ini mempunyai implikasi serius terhadap ujian pendidikan dan neuropsikologi.
"Penyelidikan menunjukkan bahawa anda boleh pergi dari diklasifikasikan sebagai rata-rata ke gangguan intelektual hanya berdasarkan pada apakah norma Amerika atau Kanada digunakan untuk menilai skor IQ mentah yang diperoleh."
Sumber: Universiti Ratu / EurekAlert
