Pendekatan Pengetahuan: Temu ramah dengan Nathaniel B. Jones
Dr. Brian Jones mempunyai PhD dalam sains latihan dan merupakan profesor sepenuh masa di University of Louisville di mana dia mengajar kursus siswazah dan sarjana. Dia mendekati semua kursus dengan pemikiran saintifik, menekankan pentingnya pemikiran kritis.Baru-baru ini, Dr. Jones menghantar saya fail yang mengandungi salah satu ceramahnya mengenai pemikiran kritis. Kuliah itu ditujukan untuk pelajar kolej, tetapi setelah membaca fail itu saya fikir perkara itu akan menjadi baik untuk diketahui oleh semua orang, bukan hanya mereka yang mengikuti kuliah. Dalam temu ramah berikut, kami membincangkan perkara penting mengenai pemikiran kritis dan pendekatan pengetahuan.
Saya rasa kebanyakan orang tahu bahawa media bukanlah sumber terbaik untuk mendapatkan maklumat yang boleh dipercayai. Namun, banyak yang hampir secara eksklusif beralih kepada media untuk pengetahuan. Mengapa begitu banyak orang terus bergantung pada media untuk mendapatkan maklumat yang tepat?
Alasan bahawa orang sangat bergantung pada media untuk mendapatkan maklumat adalah bahagian yang naif dan kemalasan. Semua media mempunyai agenda. Di zaman kita agenda adalah menjual sesuatu - syampu, kereta, atau calon politik.
Sebilangan besar orang kekurangan latihan sebagai pengguna maklumat yang kritikal. Mereka membaca, menonton, atau mendengar untuk mendapatkan maklumat tanpa berhenti untuk menilai. Yang lain menyedari bahawa media mempunyai agenda tetapi tidak mahu menghabiskan usaha untuk berfikir secara kritis. Mereka hanya menyerahkan keputusan mereka kepada orang lain - seseorang yang kemungkinan besar tidak mempunyai minat terbaik. Saya mengesyaki bahawa kebanyakan orang jatuh di suatu tempat di antara mereka.
Dalam kuliah cemerlang pemikiran kritis anda membincangkan Halo Effect. Apa itu dan bagaimana pengaruhnya mempengaruhi penyebaran maklumat?
Halo Effect adalah fenomena psikologi di mana orang menganggap, secara keliru, bahawa kerana seseorang itu pakar dalam satu bidang maka dia adalah pakar dalam bidang lain.
Sebagai contoh jika pakar bedah saraf memberi anda nasihat mengenai pembaikan automotif, adakah anda harus mengambilnya? Adakah nasihat itu lebih tepat daripada apa yang anda dapat dari rakan anda yang tidak mempunyai ijazah tetapi terpaksa memperbaiki kereta sendiri berkali-kali? Sudah tentu tidak. Ahli bedah saraf mengetahui pembedahan saraf. Kecuali pakar bedah mempunyai latihan dan / atau pengalaman luas dengan kereta, tekaannya adalah baik untuk saya.
Kami menjadi mangsa Halo Effect setiap kali kami mengaitkan status khas dengan maklumat yang diberikan oleh pakar walaupun maklumat tersebut ada pada topik di luar bidangnya.
Madison Avenue tahu mengenai perkara ini dan sering menggunakan profesional untuk menjual produk atau idea. Malah, pengiklan juga menyedari bahawa perangkap profesionalisme akan memberi kelebihan kepada apa yang dikatakan oleh seseorang. Berpakaian seseorang dengan mantel makmal atau duduk di depan rak buku dan tiba-tiba anda mendapat nasihat pakar. Untuk menjadi pengguna yang kritikal, kita mesti sentiasa menilai sumber maklumat kita.
Bagaimana anda membezakan sastera sekolah rendah, menengah, dan pengajian tinggi?
Sastera utama adalah sastera ilmiah. Ini adalah kajian sebenar yang dilakukan oleh penyelidik dan diterbitkan dalam jurnal ilmiah yang dikaji oleh rakan sebaya. Sejauh bukti saintifik, ini adalah standard emas.
Sumber sekunder adalah artikel ulasan atau buku teks yang bukan kajian sebenar, tetapi ringkasan penyelidikan yang diterbitkan. Sastera sekunder selalu mempunyai bibliografi yang luas sehingga mereka yang berminat dapat melihat sastera utama mana yang menyokong tuntutan yang dibuat.
Sumber tersier adalah buku, majalah, dan rancangan televisyen yang popular yang menyampaikan maklumat tanpa rujukan sama sekali. Maklumat yang terdapat di sumber tersier mungkin atau mungkin tidak sah dan selalunya mustahil untuk diceritakan kerana sumber jarang disediakan.
Bahagian kedua wawancara tidak lama lagi!