Mengajar Cara Remaja ke Excel di Sekolah Walaupun Sakit Mental

Dua statistik yang sangat mengecewakan keluar tidak lama dahulu. Laporan mendapati bahawa bukan sahaja terdapat hubungan antara ketidakhadiran di sekolah dan penyakit mental, tetapi ada juga hubungan antara penangguhan dari sekolah dan anak-anak yang mempunyai masalah kesihatan mental atau neurologi. Ini termasuk gangguan keperibadian, kemurungan, ADHD, gangguan autisme dan spektrum, dan masalah kesihatan mental yang lain, baik yang dirawat dan tidak dirawat.

Ini adalah kebimbangan utama. Daripada mengenali simptom dan menghubungi untuk memberi sokongan kepada pelajar yang sangat memerlukannya, anak-anak itu dibuang dari persekitaran yang akan memberi mereka kestabilan yang paling untuk menguruskan keadaan mereka. Bukan hanya itu, tetapi ini menstabilkan penyakit mental pada masa muda kita dan merebut peluang mereka untuk mendapat pendidikan yang kukuh.

Kebangkitan Risiko Kesihatan Mental Remaja

Pada tahun 2008, bunuh diri dinamakan penyebab kematian ketiga paling umum bagi orang yang berumur 18 tahun ke bawah. Sejak itu jumlahnya meningkat dan bunuh diri kini menjadi penyebab kematian kedua utama pada anak muda kita.

Faktor-faktor lain juga berlaku. Banyak penyakit, seperti kemurungan, mulai muncul seawal usia 12 tahun. Keadaan lain, seperti ADHD, boleh memberi kesan yang besar terhadap kesihatan emosi dan boleh menunjukkan usia yang lebih muda. Mereka yang berada di bawah garis kemiskinan sangat berisiko dan menghadapi jumlah akibat tertinggi yang berkaitan dengan kesihatan mental mereka.

Sebahagian daripada ini mungkin disebabkan oleh kekurangan dana di daerah miskin di negara ini. Kami melihat korelasi dengan kemiskinan dan banyak krisis kesihatan awam, dari penderitaan mental hingga fizikal. Sebagai contoh, kadar obesiti dan diabetes lebih biasa di bahagian AS yang kurang kaya. Kesihatan mental yang tidak dirawat adalah masalah serius yang masih belum dapat ditangani dengan cara yang bermakna.

Mengambil Masa Depan Mereka

Melihat fakta ini menjadikan laporan penangguhan dan ketidakhadiran menjadi lebih memilukan. Bagi saya, ia juga menyerang hati saya. Anak lelaki saya diterima pakai pada usia enam tahun. Kami melihat beberapa kesukaran dan pada usia lapan tahun dia didiagnosis dengan Reactive Attachment Disorder.

Selama bertahun-tahun dia berjuang dengan masalah kesihatan mental yang lain, walaupun melalui campur tangan dan pengalaman indah dengan pendidik, pentadbiran dan profesional perubatan yang berdedikasi, dia telah berkembang menjadi seorang pemuda yang disesuaikan dengan baik dalam perjalanan menuju masa depan yang cerah.

Tidak semua kanak-kanak bernasib baik. Tanpa pertolongan dan perhatian anak lelaki saya, saya hanya dapat membayangkan keadaannya sekarang. Statistik menunjukkan bahawa nasib seperti itu adalah kenyataan ribuan kanak-kanak setiap tahun yang mengalami celah dan tidak mendapat bantuan yang sangat mereka perlukan.

Kami mengambil masa depan anak-anak kami dari mereka, tidak lebih dari kejahatan dilahirkan dengan perjuangan yang dapat diatasi.

Mengganggu sebagai Ibu Bapa

Banyak sekolah nampaknya berusaha untuk menyelesaikan masalah ini dan melaksanakan program khusus dan penjagaan satu demi satu untuk pelajar yang menghadapi masalah ADHD, masalah tingkah laku, dan kemurungan. Daerah sekolah di negeri Utah saya sendiri telah memberikan bimbingan dan kelas percuma kepada pelajar dan keluarga mereka, sumber yang tidak ternilai.

Sebagai ibu bapa, kita dapat meneruskan usaha ini melalui tindakan kita sendiri di rumah. Kita harus meningkatkan dan bekerja dengan mereka dalam kerja sekolah. Kita perlu mencari mereka tutor atau laman dalam talian di mana mereka dapat mengikuti konsep yang mereka perjuangkan. Kita perlu memberikan sokongan emosi dan mendorong mereka. Kita perlu menunjukkan minat terhadap hobi mereka dan menolong mereka ikut serta.

Ini bukan penyelesaian yang dijamin untuk penyakit mental, tentu saja. Doktor harus berunding, terapi harus dicari dan ubat mungkin diperlukan dalam keadaan yang melampau. Tetapi kesihatan bersifat holistik, memasukkan lebih dari sekadar kaedah terapi ke dalam kehidupan seharian. Ini adalah apa yang kita lakukan dari waktu kita bangun hingga ketika kita tidur yang memberi kesan terbesar pada kesejahteraan mental dan emosi kita.

Rujukan:

  • Kelaziman. (n.d.) Diakses daripada https://youth.gov/youth-topics/youth-mental-health/prevalance-mental-health-disorders-among-youth
  • Jarosz, A. V. Bunuh Diri Menggantikan Pembunuhan Sebagai Penyebab Kematian Kedua Di Kalangan Remaja A.S.. (n.d.) Diperoleh daripada http://www.prb.org/Publications/Articles/2016/suicide-replaces-homicide-second-leading-cause-death-among-us-teens.aspx
  • Akademi Liahona. Realiti Kemurungan Remaja [Infografik]. (n.d.) Diperolehi dari https://www.liahonaacademy.com/the-reality-of-teen-depression-infographic.html
  • Murray, Sally. Kemiskinan dan Kesihatan. (n.d). Diperoleh daripada https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1405857/

!-- GDPR -->