Dengan Kecemasan Matematik, Otak Merasakan Sakit

Penyelidikan baru menunjukkan bahawa kegelisahan matematik menimbulkan tindak balas di otak yang serupa dengan ketika orang mengalami kesakitan fizikal.

Para penyelidik di University of Chicago menggunakan imbasan otak untuk menentukan bahawa kawasan otak aktif ketika orang yang sangat cemas mengenai matematik bersiap untuk melakukan masalah matematik bertindih dengan bidang yang sama yang mencatatkan ancaman bahaya tubuh dan kesakitan fizikal.

"Bagi seseorang yang mempunyai kecemasan matematik, jangkaan melakukan matematik mendorong reaksi otak yang serupa dengan ketika mereka mengalami kesakitan, katakan membakar tangan di atas dapur yang panas," kata penyelidik dan psikologi Dr. Sian Beilock.

Para penyelidik menyatakan bahawa itu adalah jangkaan untuk melakukan matematik, dan tidak benar-benar melakukan matematik, yang kelihatan seperti sakit di otak.

"Pengaktifan otak tidak berlaku semasa prestasi matematik, menunjukkan bahawa bukan matematik itu sendiri yang menyakitkan - sebaliknya jangkaan matematik menyakitkan," kata Ian Lyons, Ph.D. lulus dalam bidang psikologi dari U of C, kini seorang sarjana pasca doktoral di Western University di Ontario, Kanada, yang turut mengarang kajian ini.

Untuk kajian ini, para penyelidik merekrut 14 orang dewasa yang terbukti mempunyai kecemasan matematik berdasarkan tindak balas mereka terhadap serangkaian soalan mengenai matematik. Ujian tambahan menunjukkan bahawa individu-individu ini tidak terlalu cemas pada umumnya, menurut para penyelidik, yang menyatakan bahawa rasa cemas mereka yang tinggi itu khusus untuk matematik.

Sukarelawan kajian diuji dalam mesin fMRI, yang membolehkan para penyelidik memeriksa aktiviti otak ketika mereka melakukan matematik. Sukarelawan diberi persamaan matematik untuk mengesahkan - sebagai contoh, kesahan persamaan berikut: (12 x 4) - 19 = 29.

Semasa dalam pengimbas fMRI, subjek juga ditunjukkan teka-teki pendek. Sebagai contoh, mereka diperlihatkan serangkaian huruf, seperti yrestym, dan harus menentukan apakah membalikkan susunan huruf menghasilkan kata bahasa Inggeris yang dieja dengan betul.

Hasil imbasan menunjukkan bahawa semakin tinggi kegelisahan seseorang terhadap matematik, semakin banyak jangkaan mengenai matematik mengaktifkan insula posterior, lipatan tisu yang terletak jauh di dalam otak tepat di atas telinga yang dikaitkan dengan mendaftarkan ancaman langsung kepada tubuh, serta pengalaman kesakitan, kata para penyelidik.

Tahap kegelisahan ini tidak dikaitkan dengan aktiviti otak di insula atau di kawasan saraf lain ketika sukarelawan benar-benar melakukan matematik.

Para penyelidik mencadangkan bahawa bagi mereka yang mempunyai kegelisahan matematik, rasa takut yang menyakitkan mungkin bermula lama sebelum seseorang duduk untuk mengambil ujian matematik.

Penyelidikan sebelumnya menunjukkan bahawa individu yang sangat berminat dengan matematik cenderung untuk mengelakkan situasi yang berkaitan dengan matematik dan juga jalan kerjaya yang berkaitan dengan matematik. Karya semasa menunjukkan bahawa penghindaran semacam itu berpunca dari kegelisahan yang menyakitkan.

Karya semasa juga konsisten dengan penyelidikan lain dari Beilock dan Lyons, di mana mereka menunjukkan bahawa jangkaan hanya untuk melakukan perubahan matematik berfungsi dalam otak orang yang mempunyai tahap kecemasan matematik yang tinggi. Hasil karya Beilock juga menunjukkan bahawa kegelisahan matematik boleh bermula seawal kelas satu, dan bahawa guru sekolah rendah wanita sering menyampaikan kegelisahan matematik mereka kepada pelajar perempuan mereka.

Kajian terbaru ini menunjukkan bahawa terdapat reaksi psikologi negatif yang nyata terhadap prospek melakukan matematik.

Reaksi ini perlu ditangani seperti fobia lain, menurut para penyelidik, menunjukkan bahawa pelajar yang mengambil berat tentang matematik memerlukan pertolongan untuk menjadi lebih selesa dengan subjek.

Dalam kajian sebelumnya, Beilock telah menunjukkan bahawa menulis tentang kegelisahan matematik sebelum ujian dapat mengurangkan kebimbangan dan menghasilkan prestasi yang lebih baik.

Kajian terbaru diterbitkan dalam PLOS Satu.

Sumber: Universiti Chicago

!-- GDPR -->