Bagaimana Ketakutan Dipelajari
Sekumpulan saintis telah mengetahui bahawa proses saraf yang berkaitan dengan perkembangan ketakutan adalah sama ada sama ada manusia secara peribadi mengalami kejadian yang tidak disukai atau hanya menyaksikannya.
Kajian Universiti New York adalah yang pertama untuk memeriksa asas ketakutan otak yang diperoleh secara tidak langsung, melalui pemerhatian orang lain. Kajian menunjukkan bahawa amigdala, yang diketahui penting untuk pemerolehan dan ekspresi ketakutan dari pengalaman peribadi, juga terlibat semasa pemerolehan dan ekspresi ketakutan yang diperoleh secara tidak langsung melalui pemerhatian sosial.
Penyelidikan sebelumnya telah menunjukkan bagaimana orang mengembangkan ketakutan setelah mengalami sendiri kejadian yang menjengkelkan - disengat lebah atau dibakar oleh kuali panas. Dalam memperoleh ketakutan ini, suatu proses yang dikenali sebagai ketakutan, amigdala otak memainkan peranan penting.
Namun, tidak jelas apakah penyusutan ketakutan boleh berlaku secara tidak langsung — iaitu melalui pemerhatian sosial tanpa pengalaman peribadi. Juga tidak dapat dipastikan proses saraf apa yang berlaku dalam pemerolehan ketakutan yang berpunca dari peristiwa atau keadaan yang tidak dialami secara langsung.
Dalam kajian ini, subjek menyaksikan video pendek individu lain yang mengambil bahagian dalam eksperimen ketakutan. Dalam video tersebut, subjek melihat orang lain bertindak balas dengan tekanan ketika menerima kejutan elektrik ringan yang dipasangkan dengan kotak berwarna.
Subjek yang menonton video itu kemudian diberitahu bahawa mereka akan mengambil bahagian dalam eksperimen yang serupa dengan yang mereka lihat. Tidak seperti percubaan dalam video, subjek ini tidak pernah mendapat kejutan.
Hasil kajian menunjukkan bahawa para peserta mempunyai tindak balas ketakutan yang kuat ketika mereka disajikan dengan kotak berwarna yang meramalkan kejutan elektrik dalam video, yang menunjukkan bahawa tindak balas tersebut hanya disebabkan oleh hanya memerhatikan - dan bukannya mengalami secara langsung - peristiwa yang menghindarkan atau trauma.
Ini menunjukkan bahawa hanya menyaksikan atau memerhatikan peristiwa traumatik boleh memberi kesan dan kesan yang sama terhadap keadaan emosi seseorang. Sebilangan orang yang menderita trauma seperti itu bahkan mungkin memenuhi syarat untuk diagnosis gangguan tekanan pasca-trauma (PTSD).
Di samping itu, dengan menggunakan teknik pencitraan otak, para penyelidik mendapati bahawa tindak balas amydgala setara dengan kedua-duanya ketika menonton orang lain menerima kejutan dan ketika disajikan dengan kotak berwarna yang sebelumnya dipasangkan dengan kejutan dalam video. Penemuan ini menunjukkan bahawa sistem saraf serupa berlaku ketika ketakutan dipelajari melalui pengalaman langsung atau dengan hanya memerhatikan orang lain.
"Dalam kehidupan seharian, kita sering terdedah kepada gambaran jelas orang lain dalam situasi emosi melalui interaksi sosial peribadi dan juga media," jelas Phelps.
"Pengetahuan mengenai keadaan emosi orang lain boleh menimbulkan tindak balas empati. Namun, seperti yang ditunjukkan oleh hasil kami, ketika emosi orang lain disertai dengan ekspresi yang jelas dan dianggap berpotensi relevan dengan kesejahteraan masa depan kita sendiri, kita mungkin melibatkan mekanisme pembelajaran tambahan. "
Olsson menambahkan: “Dengan cara tertentu, belajar dengan mengamati tindak balas emosi orang lain seperti memanfaatkan kepakaran mereka tanpa terdedah langsung kepada potensi risiko yang berkaitan dengan pembelajaran langsung. Ini nampaknya perkara yang sangat adaptif untuk dilakukan oleh kebanyakan haiwan sosial, yang dapat menjelaskan mengapa ia sering dilihat di seluruh spesies. "
"Namun, masih perlu diterokai dengan cara bagaimana kemampuan sosial manusia yang unik menyumbang kepada ketakutan belajar melalui pemerhatian sosial."
Kajian ini mempunyai beberapa batasan. Salah satu batasan kajian adalah ukuran sampelnya yang kecil, sehingga menghasilkan kekuatan statistik yang tidak terlalu kuat. Ini bermaksud bahawa kajian itu perlu ditiru oleh penyelidik lain menggunakan ukuran sampel yang lebih besar sebelum penemuannya dapat disahkan.
Penemuan ini muncul dalam terbitan jurnal terbaru Neurosains Kognitif dan Afektif Sosial.
Sumber: Oxford University Press
Artikel ini telah dikemas kini dari versi asal, yang pada mulanya diterbitkan di sini pada 16 Mac 2007.
