Kegelisahan Dapat Menghambat Perkembangan Persahabatan

Satu kajian baru melihat kanak-kanak yang ditarik secara sosial - kanak-kanak yang ingin berinteraksi dengan rakan sebaya tetapi takut untuk melakukannya - dan bagaimana rasa malu mempengaruhi kestabilan emosi mereka.

Pakar tahu bahawa ketika anak-anak bergerak ke arah remaja, mereka semakin bergantung pada hubungan dekat dengan rakan sebaya. Walau bagaimanapun, kanak-kanak yang ditarik secara sosial, yang kurang berhubungan dengan rakan sebaya, mungkin kehilangan sokongan yang diberikan oleh persahabatan.

Dalam kajian baru mengenai hubungan rakan sebaya hampir 2,500 anak kelas lima yang ditarik secara sosial dengan cara yang berbeza dan mereka yang tidak menarik diri, para penyelidik berkonsepkan kumpulan kanak-kanak yang berbeza.

Mereka mendapati bahawa anak-anak yang ditarik yang dapat digambarkan sebagai "cemas-menyendiri" berbeza dalam hubungan mereka dengan rakan sebaya, berbanding dengan anak-anak yang ditarik dan anak-anak yang tidak ditarik balik.

Kajian ini dilakukan oleh penyelidik di Arizona State University sebagai sebahagian daripada Pathways Project, penyiasatan membujur yang lebih besar mengenai penyesuaian sosial, psikologi, dan skolastik kanak-kanak di sekolah. Ia muncul dalam jurnal Pembangunan kanak-kanak.

Kanak-kanak yang ditarik secara sosial yang diklasifikasikan sebagai kegelisahan-kesendirian dipercayai mengalami motivasi bersaing - mereka ingin berinteraksi dengan rakan sebaya, tetapi prospek melakukannya menyebabkan kegelisahan yang mengganggu interaksi seperti itu.

Sebaliknya, anak-anak yang tidak ramah dilihat memiliki apa yang disebut pendekatan rendah dan motif penghindaran rendah — iaitu, mereka tidak mempunyai keinginan untuk berinteraksi dengan rakan sebaya tetapi tidak ditolak oleh prospek untuk melakukannya; untuk kanak-kanak ini, tindakan rakan sebaya tidak membuat mereka merasa cemas.

Dalam kajian itu, para penyelidik mengklasifikasikan para pelajar sebagai penarik kegelisahan, tidak menarik diri, atau tidak ditarik berdasarkan laporan pelajar di mana mereka mencalonkan atau menilai rakan sebaya mereka pada beberapa kriteria (seperti tingkah laku menarik diri, tingkah laku agresif, prososial tingkah laku, dan kepekaan emosi). Guru juga melaporkan mengenai kriteria yang sama.

Berbanding dengan pemuda yang tidak ditarik balik dan mereka yang tidak ditarik balik, anak-anak yang merasa cemas didapati lebih sensitif terhadap emosi dan lebih cenderung dikeluarkan dan dijadikan mangsa oleh rakan sebaya mereka. Mereka juga cenderung tidak mempunyai kawan, dan ketika mereka mempunyai teman, mempunyai lebih sedikit daripada rakan sebaya dan kehilangan persahabatan dari masa ke masa.

Para penyelidik percaya bahawa anak-anak yang suka bersendirian menghadapi kesukaran untuk membentuk dan mengekalkan persahabatan - terutamanya kerana kegelisahan mereka.

Sebaliknya, pemuda yang tidak bersikap cenderung mempunyai lebih banyak rakan dan mengekalkan hubungan mereka dari masa ke masa.

Kajian itu juga mendapati bahawa mempunyai persahabatan yang stabil melindungi anak-anak daripada menjadi mangsa rakan sebaya - dan bahawa anak-anak yang ditarik dan tidak ditarik mendapat manfaat dari persahabatan dengan cara ini.

"Memahami persahabatan anak-anak yang ditarik adalah penting kerana mereka mempunyai lebih sedikit hubungan dengan anak-anak seusianya," kata psikologi Dr. Gary Ladd, yang mengetuai kajian ini.

"Kerana akibat pengasingan teman sebaya boleh menjadi teruk, mungkin sangat penting bagi remaja yang ditarik untuk berkembang dan berpartisipasi dalam persahabatan melalui sukan yang teratur, tarikh bermain, dan kegiatan lain."

Sumber: Persatuan Penyelidikan dalam Pembangunan Kanak-kanak