Kajian Baru: Rawatan Awal Membantu Autisme
Penyelidikan yang muncul menunjukkan rawatan awal untuk kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) dapat meningkatkan tingkah laku, merangsang komunikasi dan meningkatkan fungsi otak dengan ketara.
Penyelidik Sekolah Perubatan Yale telah menerbitkan hasil kajian mereka di Jurnal Autisme dan Gangguan Perkembangan.
Penyelidik Fred Volkmar, M.D., Kevin A. Pelphrey, Ph.D., dan rakan sekerja mengatakan penemuan kajian menunjukkan bahawa sistem otak yang menyokong persepsi sosial dapat ditingkatkan ketika program tingkah laku intervensi awal dijalankan.
Dalam kajian ini, penyelidik menggunakan teknik yang disebut rawatan tindak balas penting. Rawatan ini merangkumi latihan ibu bapa, dan menggunakan kaedah bermain.
ASD adalah gangguan neurobiologi kompleks yang menghalang kemampuan seseorang untuk berkomunikasi dan mengembangkan hubungan sosial, dan sering disertai dengan cabaran tingkah laku.
Sehingga baru-baru ini, diagnosis diagnosis autisme biasanya tidak disahkan sehingga seorang kanak-kanak berumur sekitar tiga hingga lima tahun. Hasilnya, program rawatan dikembangkan untuk kumpulan usia yang lebih tua ini.
Hari ini, Volkmar dan pasukannya mendiagnosis kanak-kanak semuda usia satu tahun.Gabungan diagnosis awal dan kemudian penerapan intervensi rawatan tindak balas penting telah menunjukkan.
Rawatan tindak balas penting, yang dikembangkan di University of California-Santa Barbara, menggabungkan aspek perkembangan pembelajaran dan perkembangan, dan mudah dilaksanakan pada kanak-kanak yang berusia lebih muda dari dua tahun.
Pencitraan otak magnetik fungsional digunakan dalam kajian semasa untuk mengukur perubahan aktiviti otak setelah dua kanak-kanak berusia lima tahun dengan ASD menerima rawatan tindak balas penting.
Pengarang bersama kajian Pamela Ventola, Ph.D., menggunakan rawatan tindak balas penting untuk mengenal pasti tujuan tingkah laku yang berbeza untuk setiap kanak-kanak dalam kajian ini, dan kemudian memperkuat kemahiran yang disasarkan ini dengan rawatan yang melibatkan aktiviti bermain motivasi.
Pasukan ini mendapati bahawa kanak-kanak yang menerima rawatan ini menunjukkan peningkatan tingkah laku, dan dapat bercakap dengan orang lain. Di samping itu, MRI dan electroencephalogram mendedahkan peningkatan aktiviti otak di kawasan yang menyokong persepsi sosial.
Walaupun penemuan itu awal (dari dua kanak-kanak), para penyelidik kini menjalankan kajian penuh terhadap 60 kanak-kanak.
Pelphrey mengatakan bahawa walaupun kedua-dua kanak-kanak dalam kajian semasa menerima jenis rawatan yang sama untuk ASD, hasilnya tidak homogen kerana ASD adalah gangguan pelbagai aspek yang mempunyai kesan unik pada setiap anak. Sebilangan kanak-kanak dengan ASD berfungsi pada tahap yang lebih tinggi daripada yang lain, misalnya.
"ASD adalah gangguan heterogen, dan penyelidikan yang bertujuan untuk memahami rawatan mesti mengatasi heterogenitas ini," kata Pelphrey. "Kedua-dua anak dalam kajian kami sekarang membuat kemajuan, tetapi tahap kemajuan dan tahap kemahiran mereka pada akhir rawatan berbeza."
Volkmar melihat hasil ini sebagai langkah pertama dalam pendekatan novel untuk merancang rawatan. "Penyelidikan autisme telah berjalan jauh," katanya.
"Penemuan ini menarik kerana mereka menunjukkan bahawa intervensi awal berfungsi dalam autisme."
Sumber: Universiti Yale
