IQ Mungkin Tidak Mencerminkan Kecerdasan Visual
Penyelidikan yang muncul menunjukkan bahawa beberapa kumpulan kemahiran kritikal mungkin tidak dikaitkan dengan motivasi atau kecerdasan.
Ahli psikologi Universiti Vanderbilt mendapati bahawa hanya kerana seseorang itu pintar dan bermotivasi dengan baik tidak bermaksud dia dapat mempelajari kemahiran visual yang diperlukan untuk mencapai prestasi penting yang menuntut pengiktirafan visual.
Sebagai contoh, orang yang mempunyai kecerdasan tinggi mungkin menghadapi masalah dengan kemahiran seperti mencetak cap jari, menafsirkan sinar-X perubatan, memantau pesawat pada paparan radar, atau melakukan pencocokan wajah forensik.
Kajian baru yang menunjukkan untuk pertama kalinya terdapat pelbagai perbezaan dalam kemampuan visual orang dan bahawa variasi ini tidak dikaitkan dengan kecerdasan umum individu, atau IQ.
Penyelidikan ini dilaporkan dalam sebuah makalah yang bertajuk "Perbezaan individu-domain dan domain-umum dalam pengenalan objek visual." Makalah itu muncul dalam jurnal Kognisi dan implikasinya dibincangkan dalam artikel tinjauan di akhbar diPetunjuk Semasa dalam Sains Psikologi.
"Orang mungkin berfikir mereka dapat mengetahui seberapa baik mereka dalam mengenal pasti objek secara visual," kata Dr Isabel Gauthier, Profesor Psikologi David K. Wilson di Universiti Vanderbilt, yang mengetuai kajian ini.
"Ternyata mereka tidak pandai menilai kemahiran mereka sendiri berbanding yang lain."
Pada masa lalu, penyelidikan dalam pengenalan objek visual telah banyak difokuskan pada persamaan orang, tetapi Gauthier menjadi tertarik dengan persoalan seberapa besar kemampuan visual yang berbeza-beza antara individu.
Untuk menjawab soalan ini, dia dan rakan-rakannya harus mengembangkan ujian baru, yang mereka sebut sebagai Uji Memori Objek Novel (NOMT), untuk mengukur kemampuan orang untuk mengenali objek yang tidak dikenali.
Gauthier pertama kali ingin mengukur pendapat orang ramai mengenai kemahiran visual. Dia melakukannya dengan meninjau 100 orang awam menggunakan perkhidmatan crowdsourcing Amazon Mechanical Turk.
Dia mendapati bahawa responden pada umumnya menganggap tugas visual agak berbeza dengan tugas lain yang berkaitan dengan kecerdasan umum. Dia juga mendapati bahawa mereka merasa ada sedikit variasi dalam kemahiran visual orang daripada yang ada dalam kemahiran bukan visual seperti kemampuan verbal dan matematik.
Reka bentuk kajian novel diperlukan kerana kemampuan pengenalan visual terikat dengan keakraban. Iaitu, semakin banyak masa seseorang menghabiskan belajar tentang jenis objek tertentu, seperti wajah, kereta atau burung, semakin baik mereka mengenalinya.
Akibatnya, prestasi pada ujian pengecaman visual yang menggunakan gambar objek umum adalah campuran kompleks kemampuan visual orang dan pengalaman mereka dengan objek ini. Yang penting, mereka terbukti menjadi peramal yang buruk tentang seberapa baik seseorang dapat belajar mengenal pasti objek dalam domain baru.
Gauthier mengatasi masalah ini dengan menggunakan makhluk yang dihasilkan komputer yang disebut greebles, sheinbugs, dan ziggerins untuk mengkaji pengenalan visual.
Ujian asas terdiri daripada mengkaji enam makhluk sasaran, diikuti oleh sejumlah ujian percubaan yang menunjukkan makhluk dalam kumpulan tiga. Setiap kumpulan berisi makhluk dari kumpulan sasaran bersama dengan dua makhluk yang tidak dikenali, dan peserta diminta untuk memilih makhluk yang tidak asing lagi.
Menganalisis hasil dari lebih dari 2000 subjek, Gauthier dan rakan-rakannya mendapati bahawa kemampuan untuk mengenali satu jenis makhluk telah diramalkan dengan baik oleh seberapa baik subjek dapat mengenali jenis yang lain, walaupun objek-objek ini secara visual sangat berbeza.
Penemuan ini mengesahkan bahawa ujian baru dapat meramalkan kemampuan untuk mempelajari kategori baru.
Ahli psikologi juga menggunakan prestasi pada beberapa ujian yang berkaitan dengan IQ dan menentukan bahawa kemampuan visual yang diukur pada NOMT berbeza dengan dan bebas dari kecerdasan umum.
"Ini cukup menggembirakan kerana prestasi pada kemahiran kognitif hampir selalu dikaitkan dengan kecerdasan umum," kata Gauthier.
"Ini menunjukkan bahawa kita benar-benar dapat mempelajari sesuatu yang baru tentang orang yang menggunakan ujian ini, melebihi semua kemampuan yang sudah kita ketahui bagaimana mengukurnya."
Sumber: Universiti Vanderbilt
