Tindak Balas Emosi Kanak-kanak dengan Autisme Boleh Menimbulkan Gangguan Bersama

Gejala gangguan spektrum autisme (ASD) sering muncul pada balita antara 12 dan 18 bulan. Sekarang, penyelidikan baru mendapati bahawa pada masa diagnosis yang dapat dibuat (biasanya selepas 24 bulan), kanak-kanak yang terkena autisme sudah menunjukkan kelemahan emosi yang dapat meramalkan keadaan emosi dan tingkah laku komorbid yang biasa terjadi pada anak-anak yang lebih tua dengan ASD.

Kajian ini diterbitkan di Jurnal American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (JAACAP).

Penemuan ini menunjukkan pemandangan emosi yang mengejutkan dan kompleks pada kanak-kanak dengan ASD. Secara khusus, balita ASD cenderung menunjukkan lebih banyak kemarahan dan kekecewaan tetapi kurang ketakutan sebagai tindak balas terhadap situasi semula jadi. Para penyelidik juga mendapati bahawa keupayaan untuk mengalami kegembiraan tampak utuh pada peringkat awal gangguan ini.

"ASD menyerang dalam kebanyakan kes dalam dua tahun pertama kehidupan dan mempengaruhi kira-kira 1 dari 59 kanak-kanak," kata penulis utama Suzanne Macari dan Katarzyna Chawarska, Ph.D., di Pusat Kajian Kanak-kanak di Sekolah Perubatan Yale.

"Kajian ini mendokumentasikan, untuk pertama kalinya, bahawa pada usia paling awal ketika gangguan itu dapat didiagnosis dengan pasti, balita dengan ASD sudah menunjukkan kerentanan emosional yang menandakan risiko adanya masalah afektif dan tingkah laku."

Penemuan ini berdasarkan pada kajian perkembangan emosi pada balita yang dirujuk untuk diagnosis pembezaan ASD di Timur Laut Amerika Syarikat dan merangkumi 43 balita dengan kawalan ASD dan 56 kawalan bukan ASD.

Para penyelidik merekrut peserta berusia 21 bulan antara Disember 2013 dan Mac 2017. Dengan menggunakan beberapa pendekatan, para penyelidik mengkaji intensiti tindak balas emosi kanak-kanak di saluran vokal dan wajah terhadap situasi semula jadi yang bertujuan untuk menimbulkan kemarahan, ketakutan, dan kegembiraan.

"Kerentanan tidak berkaitan dengan gejala autisme dan dengan itu, menyumbang secara bebas kepada perkembangan fenotip autisme yang kompleks dan sangat heterogen," kata penulis.

"Selain menargetkan masalah sosial dan komunikasi, doktor juga harus fokus pada penilaian dan rawatan gejala afektif pada anak kecil dengan ASD dengan harapan dapat memperbaiki keparahan gangguan komorbid yang begitu biasa di ASD."

Sebagai contoh, para penyelidik mendapati bahawa apabila objek yang diinginkan berada di luar jangkauan balita, balita dengan ASD menunjukkan tahap kemarahan dan kekecewaan yang tinggi. Namun, ketika berhadapan dengan objek baru dan berpotensi mengancam, balita ASD menunjukkan ketakutan yang lebih sedikit daripada kumpulan perbandingan.

Walaupun tindak balas kemarahan yang tinggi dapat menantang sistem regulasi emosi yang sedang berkembang, tindak balas ketakutan yang lemah menunjukkan penilaian ancaman dan risiko yang tidak normal.

Di samping itu, walaupun ada anggapan yang berlaku bahawa anak-anak ASD tidak mengalami kegembiraan seperti anak-anak lain, kajian ini mendapati bahawa tahap kegembiraan sebagai tindak balas terhadap situasi suka bermain dapat dibandingkan pada balita dengan ASD dan kumpulan kawalan. Ini menunjukkan bahawa pada peringkat awal gangguan, kemampuan untuk mengalami kegembiraan masih ada.

Memanfaatkan kemampuan emosi yang utuh ini untuk tujuan terapeutik adalah mustahak kerana pengaktifan emosi positif mendorong pembelajaran dan penerokaan dan mengatasi tekanan. Kajian ini memberikan motivasi yang kuat untuk menyelidiki perkembangan emosi awal di ASD dan peranannya dalam kemunculan autisme.

Sumber: Elsevier