Kajian: Tidak Semua Kelakuan Agresif Membuli
Makalah baru yang diterbitkan di Jurnal Kajian Kanak-kanak dan Keluarga menegaskan bahawa tingkah laku agresif dan buli umum bukanlah perkara yang sama. Walaupun semua tingkah laku agresif dimaksudkan untuk menyebabkan bahaya, buli adalah tingkah laku berulang yang dicirikan oleh ketidakseimbangan kekuatan yang berbeza.
"Penting bagi kita untuk menyedari perbezaan ini, sebahagiannya kerana setiap tingkah laku agresif yang kita lihat tidak membuli," kata pengarang utama Jamie Ostrov, seorang profesor dan psikologi di Universiti di Buffalo dan salah satu pihak berkuasa utama negara mengenai pencerobohan, penindasan dan menjadi mangsa rakan sebaya.
"Tentunya tingkah laku agresif bermasalah dengan sendirinya dan juga patut mendapat perhatian kita, tetapi menyedari perbezaan dalam dua tingkah laku itu bermaksud kita dapat memulakan perbincangan mengenai apakah kita harus melakukan sesuatu yang berbeda dengan campur tangan yang berkaitan dengan pencerobohan umum."
Ostrov, yang merupakan ahli panel pakar di Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit (CDC) dan Jabatan Pendidikan AS yang berusaha menentukan definisi buli yang seragam, juga akan menyampaikan penemuan dari penyelidikan terbarunya di International Society untuk mesyuarat World on Aggression di Paris, Perancis.
"Kami pasti gembira dapat membagikan hasil ini dengan rakan sekerja kami di seluruh dunia," kata Ostrov. "Kerja kami dengan CDC dan Departemen Pendidikan mempunyai fokus nasional. Sekarang kita dapat mengambil karya ini dan mempersembahkannya ke peringkat global. "
Menurut Ostrov, tingkah laku agresif dimaksudkan untuk menyakiti atau mencederakan. Buli dianggap sebagai subjenis pencerobohan; itu adalah tingkah laku berulang yang lebih jauh dicirikan oleh ketidakseimbangan daya antara dua pihak, seperti satu anak terhadap kumpulan atau anak yang lebih besar terhadap anak yang lebih kecil.
Kedua-dua kajian yang diperincikan dalam makalah Ostrov keluar dari penyelidikannya yang dilakukan untuk mengembangkan definisi itu dan menguji secara empirikal sama ada pencerobohan umum berbeza dengan tingkah laku buli.
"Itulah persoalan asas yang membimbing makalah ini," katanya. "Komponen lain di sini ialah kita menumpukan perhatian pada usia dini. Terdapat penyelidik yang meneliti soalan serupa pada masa remaja, tetapi kami ingin melihat apa yang berlaku pada kanak-kanak berusia antara 3 dan 5 tahun. "
“Buli boleh berlaku secara fizikal, termasuk memukul, menendang, mencubit atau mengambil barang dari seseorang. Terdapat juga penindasan hubungan atau pengecualian sosial, di mana anak-anak mungkin berkata, 'Anda tidak boleh menjadi teman saya lagi' atau 'Anda tidak boleh datang ke pesta ulang tahun saya'. "
"Korban menerima; pencerobohan menunjukkan; buli menambahkan ketidakseimbangan dan pengulangan kekuatan, ”kata Ostrov.
Dalam kedua-dua kajian tersebut - satu kajian yang dilaporkan oleh guru yang melibatkan 85 orang pelajar dan satu kajian lain yang menggabungkan laporan guru dan pemerhatian tingkah laku oleh seorang staf penyelidik terhadap 105 orang pelajar - para penyelidik mendapati bahawa pencerobohan hubungan dikaitkan dengan peningkatan korban relasional dalam kedua-dua kajian tersebut.
Hasil kajian menunjukkan bahawa pencerobohan relasional, bukan penindasan hubungan, dikaitkan dengan peningkatan korban.
"Kita harus ingat perbezaan ini - itu penting," katanya. "Ini juga mengesahkan keseluruhan definisi buli kita. Ada sesuatu yang berbeza mengenai buli. "
Sumber: Universiti di Buffalo
