ADHD Remaja Berkaitan dengan Kelulusan Sekolah Menengah yang Tertunda
Kajian baru ini menentukan remaja dengan ADHD - keadaan psikiatri kanak-kanak yang paling biasa di Amerika Syarikat - mengalami penurunan yang lebih tinggi atau kelewatan yang lebih lambat daripada pelajar dengan gangguan kesihatan mental lain yang sering dianggap lebih serius.
Penyelidik di University of California di Davis School of Medicine mendapati bahawa hampir satu pertiga daripada pelajar dengan ADHD, dua kali ganda berbanding pelajar yang tidak mempunyai gangguan psikiatri, sama ada berhenti atau melambatkan tamat sekolah menengah.
Kajian ini juga mengkaji kesan penggunaan bahan dan penyalahgunaan terhadap kelulusan sekolah menengah dan mendapati bahawa di kalangan pelajar yang terlibat dalam penggunaan bahan, termasuk alkohol dan ubat-ubatan lain, remaja yang merokok mempunyai risiko paling besar untuk berhenti.
Terdapat tiga jenis ADHD: jenis hiperaktif, jenis tanpa perhatian dan jenis gabungan. Gejala termasuk tidak dapat memperhatikan, melamun, mudah terganggu dan bergerak dalam keadaan berterusan atau tidak dapat duduk.
“Sebilangan besar orang berpendapat bahawa pelajar yang bertindak, yang berbohong dan mencuri, kemungkinan besar akan berhenti sekolah. Tetapi kami mendapati bahawa pelajar dengan gabungan jenis ADHD - jenis yang paling biasa - mempunyai kemungkinan putus sekolah berbanding pelajar yang mempunyai masalah disiplin, "kata Julie Schweitzer, pakar ADHD di Institut MIND UC-Davis, dan kajian ini. pengarang kanan.
"Kajian ini menunjukkan bahawa ADHD adalah gangguan serius yang mempengaruhi kemampuan anak untuk berjaya di sekolah dan seterusnya dengan cara yang dapat membatasi kejayaan dalam hidup."
Diterbitkan dalam talian pada bulan Julai di Jurnal Penyelidikan Psikiatri, kajian "Gangguan Psikiatrik pada Kanak-kanak dan Remaja, Penggunaan Bahan, dan Kegagalan untuk Menamatkan Sekolah Menengah Masa" mendapati bahawa 32.3 peratus pelajar dengan jenis gabungan ADHD - yang menggabungkan gejala hiperaktif dan tidak perhatian - berhenti sekolah menengah.
Lima belas peratus remaja tanpa gangguan psikiatri putus sekolah.
"Memahami faktor-faktor yang menyebabkan putus sekolah menengah mempunyai implikasi kesihatan awam yang besar, memandangkan sepertiga belia di negara ini tidak menyelesaikan sekolah menengah tepat pada waktunya. Menyokong intervensi kesihatan mental bagi pelajar mungkin mempunyai kesan yang besar dalam mengurangkan keciciran sekolah menengah, ”kata penulis kajian Elizabeth Miller, penolong profesor pediatrik dan pakar perubatan remaja di UC-Davis Children's Hospital.
Pada tahun 2006, dianggarkan 4.5 juta kanak-kanak di Amerika Syarikat yang berumur antara 5 hingga 17 tahun didiagnosis dengan gangguan defisit perhatian / hiperaktif, menurut Pusat Pengawalan dan Pencegahan Penyakit. Dianggarkan 9.5 peratus kanak-kanak lelaki dan 5.9 peratus kanak-kanak perempuan didiagnosis dengan keadaan tersebut.
Remaja yang paling berisiko berikutnya adalah pelajar dengan kelainan tingkah laku, yang gejalanya merangkumi pencerobohan, pembohongan, mencuri, ponteng sekolah, vandalisme dan pola pelanggaran peraturan umum.
Tiga puluh satu peratus pelajar dengan gangguan tingkah laku putus sekolah, kata Joshua Breslau, profesor perubatan dalaman dan penulis utama kajian. Breslau mengatakan bahawa penyelidikan menunjukkan terdapat jalan yang berbeza untuk prestasi sekolah menengah yang buruk.
"Kajian ini mengenal pasti pelbagai cara di mana masalah kesihatan mental dapat mempengaruhi pendidikan di peringkat sekolah menengah. Gangguan perhatian-defisit / hiperaktif mempengaruhi pencapaian kerana mempengaruhi seberapa baik pelajar dapat melaksanakan tugas asas kelas dari memberi perhatian kepada pekerjaan rumah mereka, ”kata Breslau.
"Pelajar dengan kelainan tingkah laku dapat melakukan hal yang sama seperti orang lain secara akademik tetapi masalah disiplin dan menangani rutin kehidupan sekolah boleh menyebabkan mereka putus sekolah."
Untuk kajian ini, para penyelidik meneliti kesan bersama, ramalan gangguan awal psikiatri dan penggunaan zat pada kanak-kanak dan remaja terhadap kegagalan menamatkan sekolah menengah tepat pada waktunya, menggunakan data yang dikumpulkan pada tahun 2001 dan 2002 dari Kajian Epidemiologi Alkohol dan Berkaitan Nasional Syarat.
Sebanyak lebih kurang 43,000 peserta lelaki dan wanita yang terdiri daripada pelbagai kaum yang berumur lebih dari 18 tahun dari seluruh Amerika Syarikat ditemu ramah oleh wakil Biro Banci A.S. mengenai usia permulaan diagnosis psikiatri, penggunaan bahan dan tamat sekolah menengah.
Responden dikecualikan jika mereka mempunyai pendidikan kurang dari lapan tahun atau tiba di A.S. setelah berumur 13 tahun. Sebanyak 29,662 responden dimasukkan dalam kajian UC-Davis.
Di antara gangguan psikiatri kanak-kanak dan remaja, diagnosis dengan sama ada jenis gabungan ADHD atau jenis tanpa perhatian - pada 28.6 peratus - menghasilkan kadar keciciran tertinggi.
Pelajar dengan mania, gangguan mood, dan gangguan panik masing-masing menurun pada 26.6 dan 24.9 peratus. Pelajar dengan gangguan kesihatan mental yang lain mempunyai kadar putus sekolah dalam lingkungan remaja hingga 20 peratus yang tinggi.
Gangguan tersebut merangkumi fobia tertentu (seperti ketakutan terhadap air), fobia sosial (ketakutan terhadap orang), gangguan tekanan pasca-trauma, gangguan kecemasan umum dan kemurungan.
Tetapi lebih banyak ramalan keciciran daripada semua gangguan kesihatan mental lain kecuali ADHD dan gangguan tingkah laku adalah penggunaan tembakau.
Kajian itu mendapati bahawa 29 peratus pelajar yang menggunakan tembakau gagal menamatkan sekolah menengah tepat pada waktunya. Hanya 20 peratus remaja yang menggunakan alkohol dan 24.6 peratus remaja yang menggunakan dadah tercicir.
Namun, ketika ketiga-tiga bahan tersebut diperiksa bersama, kesan minum dan penggunaan ubat tidak lagi ketara, kata Breslau.
"Kanak-kanak yang merokok mempunyai risiko putus sekolah yang jauh lebih tinggi daripada kanak-kanak yang minum alkohol atau menggunakan ubat lain. Ketika kita melihat merokok dalam kombinasi dengan bahan lain, minum dan menggunakan ubat tidak meningkatkan risiko seseorang tidak menyelesaikan sekolah menengah tepat pada waktunya. Tidak ada kenaikan risiko putus sekolah apabila anda merokok, "kata Breslau.
Sebab-sebab mengapa perkara ini memerlukan penyelidikan lebih lanjut, katanya. Namun, literatur yang ada menunjukkan bahawa prestasi pendidikan yang buruk menyumbang kepada merokok. Sekiranya ini benar, maka memutuskan hubungan antara merokok dan pendidikan mungkin penting untuk pengurangan prevalensi merokok lagi, kata Breslau.
Implikasi dari penemuan itu, menurut Breslau, adalah kesan kesihatan mental terhadap pendidikan kemungkinan timbul dari sekumpulan kecil keadaan.
"Kajian ini menunjukkan bahawa fokus pada keadaan kesihatan mental yang agak sempit dan diharapkan dapat dikendalikan mungkin mempunyai kesan yang berakibat pada peningkatan prestasi sekolah dalam pendidikan menengah."
Schweitzer mengatakan bahawa merancang campur tangan yang berkesan untuk membantu pelajar dengan sekolah menengah lulusan ADHD akan mempunyai akibat sosial jangka panjang yang penting.
"Sekiranya anda tidak mempunyai ijazah sekolah menengah, anda akan mendapat lebih sedikit pendapatan. Anda tidak boleh membeli rumah dan kereta. Orang yang berhenti sekolah menengah lebih cenderung bergantung pada bantuan orang ramai. Ini adalah gangguan yang memberi kesan jangka panjang yang serius pada kemampuan anda untuk berjaya dan menyumbang kepada masyarakat, bukan hanya di sekolah, tetapi seumur hidup anda, ”katanya.
Sumber: UC Davis
