Hubungan Pelajar-Dewasa yang Mantap Dapat Menurunkan Percubaan Bunuh Diri di Sekolah Menengah
Sekolah menengah di mana pelajar lebih berhubung dengan rakan sebaya dan di mana beberapa pelajar mempunyai hubungan yang kuat dengan orang dewasa yang sama, mempunyai kadar percubaan bunuh diri yang lebih rendah, menurut satu kajian baru yang diterbitkan di Jurnal Psikologi dan Psikiatri Kanak-kanak.
"Sebilangan besar pencegahan bunuh diri berpusat pada individu berisiko tinggi," kata pengarang utama Peter A. Wyman, Ph.D., profesor di Jabatan Psikiatri di Sekolah Perubatan dan Pergigian University of Rochester. "Kami mahu kajian ini memberi kami cara berfikir baru tentang cara campur tangan untuk memperkuat hubungan perlindungan di peringkat sekolah yang lebih luas, dan bahkan di tingkat masyarakat."
Kajian itu meninjau 10,291 pelajar dari 38 sekolah menengah untuk menentukan integrasi sosial melalui struktur rangkaian hubungan setiap sekolah.
Pelajar diminta menamakan hingga tujuh rakan terdekat mereka dan hingga tujuh orang dewasa di sekolah mereka yang mereka percayai dan merasa selesa untuk bercakap mengenai perkara peribadi. Penyelidik menggunakan pencalonan persahabatan dan orang dewasa untuk mengembangkan model rangkaian sosial untuk setiap sekolah.
Penyelidik dari University of Rochester menggunakan data ini untuk menentukan sama ada perbezaan dalam rangkaian sosial antara sekolah mengakibatkan kadar percubaan bunuh diri yang berbeza dan ideasi bunuh diri (memikirkan atau merancang bunuh diri).
Mereka mendapati bahawa kadar percubaan dan cita-cita bunuh diri lebih tinggi di sekolah di mana pelajar menamakan lebih sedikit rakan, ketika pencalonan persahabatan tertumpu pada lebih sedikit pelajar, dan ketika rakan pelajar jarang berkawan antara satu sama lain.
Di samping itu, cubaan bunuh diri secara khusus lebih tinggi di sekolah-sekolah di mana pelajar lebih terpencil daripada orang dewasa, dan apabila pencalonan pelajar dewasa lebih tertumpu di kalangan pelajar yang lebih sedikit (iaitu beberapa pelajar mempunyai orang dewasa yang lebih dipercayai berbanding pelajar lain).
Khususnya, sekolah di mana 10 peratus lebih banyak pelajar diasingkan dari orang dewasa berkorelasi dengan peningkatan 20 peratus dalam cubaan bunuh diri. Sebaliknya, percubaan bunuh diri lebih rendah di sekolah di mana pelajar dan rakan karib mereka mempunyai ikatan yang kuat dengan orang dewasa yang sama, dan di mana sebilangan kecil orang dewasa dicalonkan oleh sebahagian besar pelajar.
Sekolah di mana banyak pelajar menamakan orang dewasa yang dipercayai yang sama "mungkin mencerminkan kehadiran orang dewasa yang dikenal pasti dan kompeten yang dihubungkan dengan banyak pelajar," kata kajian itu.
Tumpuan ini pada rangkaian sosial relatif belum diterokai dalam penyelidikan bunuh diri sebelumnya, kata Wyman. Dia berharap hasil kajian ini berpotensi membantu sekolah mengembangkan intervensi yang lebih efektif dan komprehensif.
"Salah satu peramal yang paling penting untuk kadar cubaan bunuh diri yang lebih rendah dalam kajian ini adalah hubungan positif remaja-dewasa yang tersebar luas di seluruh sekolah," kata Wyman, "kita harus memikirkan populasi yang lebih luas untuk memastikan lebih banyak pelajar terhubung dengan orang dewasa bersedia untuk menyokong mereka. "
Sekolah yang mengambil bahagian mempunyai perbezaan yang besar dalam peratusan pelajar yang mencalonkan orang dewasa yang dipercayai. Di sekolah peringkat terendah, hanya 8.3 peratus pelajar menamakan orang dewasa yang dipercayai, sementara 53.4 peratus pelajar menamakan orang dewasa yang dipercayai di sekolah peringkat tertinggi.
Pengarang kajian mengesyorkan melihat ciri-ciri kakitangan sekolah, seperti kepelbagaian dan sikap mengenai belia, dan iklim kepemimpinan sekolah untuk lebih memahami mengapa perbezaan ini wujud.
Di samping itu, kajian tersebut mengesyorkan untuk mengembangkan strategi untuk memperkuat jaringan sosial pelindung, termasuk melatih pemimpin kumpulan rakan sebaya untuk mempromosikan tingkah laku sosial yang positif, dan berusaha untuk mempersiapkan orang dewasa yang responsif dan menghubungkan orang dewasa itu ke dalam kumpulan sosial pelajar.
"Sudah tiba masanya bidang kita berfikir secara lebih luas mengenai pencegahan bunuh diri," kata Anthony R. Pisani, PhD, profesor di Sekolah Perubatan dan Pergigian University of Rochester.
"Faktor risiko individu, seperti kemurungan, penggunaan zat atau sejarah trauma, penting, tetapi kita juga perlu memikirkan kesihatan hubungan sosial dan sistem di mana kita semua saling terkait."
Sumber: Pusat Perubatan Universiti Rochester
