Keinginan Cermin Otak Bahasa untuk Kejelasan
Dalam satu kajian baru, para penyelidik dari University of Rochester dan Georgetown University percaya kecenderungan otak terhadap komunikasi yang cekap adalah alasan asas mengapa banyak bahasa manusia dapat dibandingkan.
Berkali-kali, ahli bahasa telah mengenal pasti konvensyen tatabahasa yang hampir sama dalam bahasa yang nampaknya tidak berkaitan yang tersebar di seluruh dunia.
Penyelidikan baru juga menunjukkan bahawa perubahan bahasa hanyalah cara otak untuk memastikan bahawa komunikasi seakurat dan ringkas.
"Penyelidikan kami menunjukkan bahawa manusia memilih untuk membentuk semula bahasa ketika strukturnya terlalu berlebihan atau membingungkan," kata T. Florian Jaeger, Ph.D., pengarang bersama sebuah kajian yang diterbitkan dalam Prosiding Akademi Sains Nasional.
"Kajian ini menunjukkan bahawa kita lebih suka bahasa yang rata-rata menyampaikan maklumat dengan cekap, mencapai keseimbangan antara usaha dan kejelasan."
Kajian ini menyokong yang terakhir, kata pengarang bersama Elissa L. Newport, Ph.D., profesor neurologi dan pengarah Pusat Plastik dan Pemulihan Otak di Georgetown.
"Pelajar bahasa bias mempunyai kecekapan dan kejelasan bertindak sebagai penyaring kerana bahasa disebarkan dari satu generasi pelajar ke generasi yang lain," katanya. Perubahan terhadap bahasa diperkenalkan melalui banyak jalan, termasuk pengaruh bahasa lain dan perubahan aksen atau pengucapan.
"Tetapi penyelidikan ini mendapati bahawa pelajar mengubah bahasa dengan cara yang menjadikannya lebih baik - lebih mudah digunakan dan lebih sesuai untuk komunikasi," kata Newport. Proses itu juga membawa kepada corak berulang dalam pelbagai bahasa.
Dalam kajian itu, pasukan mencipta dua bahasa tiruan mini untuk memerhatikan proses pemerolehan bahasa. Bahasa yang digunakan akhiran pada kata nama untuk menunjukkan subjek atau objek.
"Penanda kes" ini biasa digunakan dalam bahasa Sepanyol, Rusia, dan bahasa lain, tetapi bukan bahasa Inggeris.
Dalam dua eksperimen, 40 pelajar, yang satu-satunya bahasa adalah bahasa Inggeris, mempelajari lapan kata kerja, 15 kata nama, dan struktur tatabahasa bahasa buatan. Latihan ini berlangsung selama empat sesi 45 minit dan terdiri daripada gambar komputer, klip animasi pendek, dan rakaman audio. Kemudian peserta diminta menerangkan klip aksi novel menggunakan bahasa mereka yang baru dipelajari.
Ketika berhadapan dengan konstruksi ayat yang mungkin membingungkan atau samar-samar, pelajar bahasa dalam kedua-dua eksperimen tersebut memilih untuk mengubah peraturan bahasa yang diajarkan untuk menjadikan maknanya lebih jelas.
Mereka menggunakan penanda huruf lebih kerap apabila makna subjek dan objek mungkin menyebabkan penafsiran yang tidak disengajakan.
Jadi misalnya, ayat seperti "Man hits wall" adalah tipikal kerana subjeknya adalah orang dan objeknya adalah benda. Tetapi kalimat "Dinding memukul manusia," seperti ketika dinding jatuh di atas seorang lelaki, tidak biasa dan membingungkan kerana subjeknya adalah sesuatu dan objeknya adalah seseorang.
Menurut para penyelidik, hasilnya memberikan bukti bahawa manusia mencari keseimbangan antara kejelasan dan kemudahan. Peserta boleh memilih untuk menjadi jelas secara maksimum dengan selalu memberikan penanda kes.
Sebagai alternatif, mereka mungkin memilih untuk menjadi ringkas secara maksimal dengan tidak pernah memberikan penanda kes. Mereka tidak melakukan apa-apa. Sebagai gantinya, mereka memberikan penanda huruf lebih kerap untuk ayat-ayat yang sebaliknya lebih cenderung dikelirukan.
Penemuan ini juga menyokong idea bahawa pelajar bahasa memperkenalkan corak umum, juga dikenali sebagai universal linguistik, menyimpulkan penulis. Penandaan huruf pilihan yang diperkenalkan oleh peserta dalam eksperimen ini mencerminkan corak yang berlaku secara semula jadi dalam bahasa Jepun dan Korea — apabila objek bernyawa dan subjek mati lebih cenderung untuk menerima tanda huruf.
Pakar percaya sejarah bahasa Inggeris itu sendiri mungkin mencerminkan prinsip-prinsip mendalam tentang bagaimana kita belajar bahasa. Bahasa Inggeris lama mempunyai kes dan susunan kata yang agak percuma, seperti yang masih berlaku untuk bahasa Jerman, kata Jager. Tetapi pada beberapa titik perubahan pengucapan mulai mengaburkan akhir kes, menciptakan kekaburan.
Dalam bahasa Inggeris kontemporari, susunan kata telah menjadi isyarat utama di mana penutur dapat menyahkod makna, katanya.
"Pemerolehan bahasa dapat memperbaiki perubahan bahasa untuk memastikan mereka tidak merosakkan komunikasi," kata penyelidik dan pelajar kedoktoran Maryia Fedzechkina. Berdasarkan penemuan ini, generasi baru mungkin dilihat sebagai bahasa yang diperbaharui, dan bukannya merosakkannya, tambahnya.
Dengan cara yang sama, kata Jaeger, banyak unsur ucapan tidak formal dapat ditafsirkan sebagai meningkat dari kecenderungan otak terhadap kecekapan.
"Apabila orang mengubah" kereta "menjadi" automatik ", menggunakan kontraksi tidak rasmi, menelan suku kata, atau mengambil jalan pintas linguistik yang lain, prinsip yang sama masih berfungsi," katanya.
Penyelidikan baru-baru ini menunjukkan bahawa jenis jalan pintas hanya muncul apabila maknanya mudah disimpulkan dari konteksnya, tambahnya.
Sumber: Universiti Rochester
