Ketahanan Pelajar & Peraturan Diri Bersama Akademik
Kajian Sepanyol yang baru menunjukkan bahawa, bagi beberapa anak, belajar menetapkan dan menyesuaikan matlamat dan mengatasi kesulitan adalah lebih penting untuk kejayaan hidup daripada meningkatkan kognisi.
Penyelidik menjelaskan bahawa kemunduran adalah sebahagian daripada kehidupan sesiapa sahaja dan boleh bermula sejak awal. Walau bagaimanapun, menghadapi kesukaran sepanjang hayat adalah kenyataan bahawa ada yang kelihatannya lebih baik daripada yang lain.
Sesungguhnya, gagal dalam peperiksaan di sekolah, ditolak kerana mendapat pekerjaan atau ditengking oleh guru atau atasan anda hanyalah beberapa contoh situasi yang boleh menyebabkan keputusasaan, kekecewaan atau rasa gagal. Ketika ada yang menyerah atau hancur ketika melihat kesulitan, yang lain memiliki tingkat ketahanan yang memungkinkan mereka untuk menjaga dan tetap tenang di bawah tekanan.
Pertama sekali, penyelidik mengatakan daya tahan adalah kemahiran yang diperoleh daripada sifat watak tetap. Ini bermaksud bahawa ia dapat dipelajari dan melibatkan bekerja pada tingkah laku, pemikiran dan tindakan.
Ini mungkin lebih senang diucapkan daripada dilakukan, terutama ketika orang muda berisiko tinggi tersisih. Bagaimana daya tahan dapat diperoleh dengan berkesan?
Dalam satu kajian baru-baru ini, Profesor Raquel Artuch-Garde dari Universidad Internacional de La Rioja dan pasukannya menganalisis apakah peraturan diri akan menjadi peramal ketahanan yang baik.
Mereka melihat 365 pelajar Sepanyol berusia 15-21 tahun, yang ditandai dengan kegagalan akademik, dan yang, tanpa kelayakan yang diperlukan, mendapat akses ke pasaran pekerjaan di kemudian hari.
“Kami tertanya-tanya adakah pelajar-pelajar ini akan bertahan dengan lebih baik dalam sistem ini jika mereka bersedia untuk mengatasi kesulitan. Penyelidikan menunjukkan hubungan antara dua kemahiran bukan kognitif yang penting: ketahanan dan pengaturan kendiri yang sama atau lebih penting daripada aspek kognitif dalam proses pendidikan pelajar yang berisiko tersisih, ”kata Artuch-Garde.
Sebenarnya, hubungan itu penting kerana belajar dari kesilapan merupakan peramal utama ketahanan, khususnya mengatasi dan percaya diri, ketabahan dan penyesuaian serta toleransi terhadap situasi negatif.
Kajian menunjukkan bahawa menolong orang muda yang berisiko untuk bangkit dari kesukaran dengan memperoleh kemahiran mengatur diri seperti menetapkan matlamat dan menyesuaikan jalan mereka setelah langkah yang salah, melengkapkan mereka dengan lebih baik untuk melakukannya dengan baik di sekolah dan kehidupan.
Hasilnya, menurut Artuch-Garde, menggambarkan "pentingnya mengusahakan kekuatan pelajar yang melampaui bidang akademik atau teknikal dan yang membantu mereka menghadapi positif situasi buruk yang mereka hadapi dalam hidup mereka."
Sumber: Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) / Frontiers / EurekAlert
