ANAK MUDA DENGAN PEMIKIRAN BUNUH DIRI MUNGKIN MEMAHAMI KEMATIAN LEBIH BAIK DARIPADA RAKAN SEBAYA

Anak Muda Dengan Pemikiran Bunuh Diri Mungkin Memahami Kematian Lebih Baik Daripada Rakan Sebaya

Kanak-kanak kecil yang menyatakan pemikiran dan tingkah laku bunuh diri nampaknya mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang apa artinya mati daripada kebanyakan rakan sebaya mereka, menurut satu kajian baru yang diterbitkan dalam Jurnal American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (JAACAP).

"Ini topik yang tidak selesa untuk direnungkan, dan dalam banyak cara, saya rasa lebih mudah untuk menganggap bahawa kanak-kanak tidak benar-benar tahu apa yang mereka katakan, dan oleh itu mereka tidak mungkin bermaksud perkara yang sama yang orang dewasa maksudkan ketika mereka bercakap mahu mati, ”kata pengarang utama Laura Hennefield, Ph.D., seorang sarjana penyelidikan pasca doktoral di Washington University di St. Louis, Missouri.

"Namun, kami mendapati bahawa bahkan kanak-kanak semuda empat tahun yang menyatakan cita-cita bunuh diri memiliki pemahaman yang kuat tentang apa artinya mati. Walaupun masih belum jelas bagaimana menilai risiko sepenuhnya dalam keadaan seperti ini, penemuan kami menunjukkan perlunya memandang serius ekspresi pemikiran dan tingkah laku bunuh diri kanak-kanak. "

Kajian ini melibatkan percubaan terkawal secara rawak terhadap 139 kanak-kanak berumur 4 hingga 6. Ini termasuk 22 kanak-kanak tertekan dengan ideasi bunuh diri, 57 kanak-kanak tertekan tanpa ideasi bunuh diri, dan 60 rakan sebaya yang sihat pada usia yang sama.

Semasa penilaian pra-rawatan, kanak-kanak menyelesaikan wawancara kematian yang diketuai oleh eksperimen untuk mengukur pemahaman mereka mengenai lima konsep kematian termasuk:

kesejagatan (semua makhluk hidup akhirnya mati);

kekhususan (hanya makhluk hidup yang mati);

tidak dapat dipulihkan (kematian adalah kekal);

pemberhentian (semasa proses mati berhenti berfungsi);

sebab-akibat (ada kejadian yang boleh menyebabkan kematian).

Hasil kajian menunjukkan bahawa kanak-kanak yang tertekan dengan ideasi bunuh diri mempunyai pemahaman yang lebih baik mengenai konsep kematian ini daripada kumpulan rakan sebaya yang lain. Selanjutnya, 100 peratus kanak-kanak tertekan dengan ideasi bunuh diri dapat menggambarkan peristiwa yang munasabah yang boleh menyebabkan kematian berbanding dengan 61 peratus kanak-kanak yang tertekan tanpa ideasi bunuh diri dan 65 peratus kanak-kanak yang sihat.

Yang mengejutkan, para penyelidik juga mendapati bahawa kedua-dua usia dan menyatakan ideasi bunuh diri secara bebas meramalkan kaitan kematian kanak-kanak dengan sebab ganas. Sebenarnya, kanak-kanak dengan ideasi bunuh diri 3.6 kali lebih mungkin menggambarkan kematian disebabkan oleh keganasan daripada kanak-kanak yang tertekan tanpa ideasi bunuh diri.

"Ketika diminta untuk menggambarkan peristiwa yang dapat menyebabkan kematian, anak-anak yang lebih tua, dan anak-anak yang menyatakan cita-cita bunuh diri, lebih cenderung menggambarkan penyebab ganas seperti menembak, menikam atau diracun," kata Hennefield.

Penulis kanan Joan Luby, MD, penyiasat utama kajian dan pengarah Program Pembangunan Emosi Awal di Washington University School of Medicine, menambahkan, "Kami memulakan penyelidikan ini setelah memerhatikan kadar ideasi bunuh diri yang lebih tinggi daripada yang dijangkakan dalam kajian rawatan kami, yang adalah sesuatu yang belum pernah kita lihat pada kajian terdahulu mengenai kemurungan prasekolah. "

"Ini mendorong kami untuk menambahkan langkah-langkah untuk menyelidiki makna gejala ini untuk membantu membimbing penjaga dan doktor untuk bertindak balas," katanya. "Sangat serupa dengan kajian masa lalu mengenai kemurungan pada anak-anak prasekolah yang dilakukan dalam Program Perkembangan Emosi Awal dan di tempat lain, penemuan kami menunjukkan kesedaran dan keupayaan emosi yang lebih besar pada anak-anak daripada yang difahami sebelumnya."

Sumber: Elsevier