Kajian: Ibu bapa Harus Mengehadkan Semua Media Skrin untuk Kanak-kanak Pra-K

Satu kajian baru menunjukkan bahawa ibu bapa harus menunda memperkenalkan anak-anak mereka ke media skrin mana pun, dan harus mengehadkan penggunaan peranti mudah alih prasekolah, termasuk telefon pintar dan tablet.

Penemuan ini diterbitkan dalam Jurnal Pediatrik Persatuan Perubatan Amerika.

Selama lebih dari dua setengah tahun, pasukan penyelidik dari University of California, Davis memerhatikan 56 kanak-kanak (berumur 32 hingga 47 bulan) dan meninjau ibu bapa mereka. Para penyelidik menilai kemahiran mengatur diri kanak-kanak - kemahiran yang diperlukan untuk merancang, mengawal, dan memantau pemikiran, perasaan, dan tingkah laku mereka.

Penyelidikan sebelumnya menunjukkan bahawa kemahiran mengatur diri anak-anak dapat meramalkan kejayaan akademik, fungsi sosial, kesihatan fizikal dan mental, pendapatan dan jenayah.

Hasil kajian menunjukkan bahawa kemahiran mengatur diri lebih rendah di kalangan kanak-kanak yang mula menggunakan mana-mana peranti media skrin (termasuk televisyen, komputer, telefon pintar, dan / atau tablet) di awal kehidupan, atau yang kini menggunakan peranti mudah alih (telefon pintar dan / atau tablet) lebih banyak selalunya daripada yang lain dalam sampel.

"Anak-anak kecil sering terdedah kepada sejumlah besar media layar," kata penulis utama kajian itu, Amanda C. Lawrence, calon doktor dalam Kumpulan Pembangunan Siswazah Manusia di UC Davis.

"Walaupun penggunaan media kanak-kanak berkualiti tinggi dalam jumlah sederhana telah terbukti memiliki pengaruh positif terhadap perkembangan, penemuan semasa menyokong pengehadan penggunaan peranti mudah alih anak-anak."

Para penyelidik menyebut alasan lain untuk berhati-hati menggunakan peranti mudah alih oleh anak kecil. “Sifat mudah alih peranti mudah alih membolehkannya digunakan di mana-mana lokasi, seperti ketika menunggu janji temu, atau berbaris di toko kelontong. Oleh itu, penggunaan skrin boleh mengganggu interaksi sensitif dan responsif dengan ibu bapa atau mengamalkan tingkah laku yang menenangkan diri yang menyokong perkembangan yang optimum, ”kata Lawrence.

Untuk kajian ini, kanak-kanak dan ibu bapa mereka mengambil bahagian dalam lawatan selama 90 minit ke makmal penyelidikan di kampus, di mana anak-anak diminta untuk menyelesaikan 10 tugas untuk menilai kemampuan mereka mengatur diri. Tugas-tugasnya bervariasi seperti berjalan perlahan-lahan, bergilir-gilir dengan penyelidik dalam membangun menara dari blok, dan menunda kepuasan - misalnya, diminta menangguhkan pembungkusan hadiah sementara penyelidik sebentar meninggalkan ruangan.

Ibu bapa melaporkan penggunaan layar anak mereka dalam tinjauan novel yang dirancang oleh Lawrence, dan para penyelidik mengira usia anak yang dilaporkan pada penggunaan media skrin pertama dan waktu rata-rata yang dihabiskan setiap minggu pada setiap peranti.

Hasil kajian merangkumi yang berikut:

• Terdapat banyak variasi dalam jumlah masa yang dihabiskan kanak-kanak dengan peranti media skrin pada minggu rata-rata dalam sampel komuniti ini. Waktu skrin untuk peranti tradisional (televisyen, komputer) berkisar antara 0 hingga 68 jam seminggu, dan 0 hingga 14 jam seminggu untuk peranti mudah alih (tablet, telefon pintar).
• Waktu tayangan anak-anak pada minggu rata-rata tidak dikaitkan dengan pendapatan keluarga mereka dalam sampel ini, tetapi anak-anak yang membesar di isi rumah berpendapatan tinggi mula menggunakan peranti mudah alih pada usia yang lebih muda daripada isi rumah berpendapatan rendah.
• Waktu saringan juga tidak berbeza mengikut status kaum / etnik minoriti dalam sampel ini.

Selain itu, pendedahan kanak-kanak terhadap alat layar tradisional (televisyen, komputer) pada minggu rata-rata tidak berkaitan dengan pengaturan diri mereka, berbeza dengan kebanyakan kajian sebelumnya.

Lawrence berspekulasi bahawa pemesejan mengenai penyediaan kandungan pendidikan yang ditujukan kepada anak-anak dan memberi amaran kepada ibu bapa untuk memantau pandangan anak-anak telah sampai kepada orang tua dan telah berkesan, sekurang-kurangnya di antara beberapa kumpulan.

Ini adalah kajian kecil, tetapi permulaan kajian jangka panjang mengenai perkembangan peraturan diri kanak-kanak dan melihat semua alat media skrin selama bertahun-tahun dengan lebih banyak kanak-kanak dan orang tua, kata para penyelidik.

Penulis bersama kajian ini ialah Dr. Daniel Ewon Choe, penolong profesor pembangunan manusia dan kajian keluarga, dan Madhuri S. Narayan, yang merupakan pelajar sarjana ketika mengerjakan penyelidikan.

Sumber: University of California- Davis