Tantrum Kanak-kanak Autistik Mungkin Tidak Terikat dengan Masalah Ucapan
Penyelidikan baru menunjukkan bahawa gangguan pertuturan atau bahasa mungkin bukan penyebab amukan lebih kerap pada kanak-kanak dengan autisme.
Penyelidik Penn State College of Medicine percaya penemuan itu dapat membantu ibu bapa kanak-kanak dengan autisme mencari rawatan terbaik untuk masalah tingkah laku.
Kanak-kanak dengan autisme mengalami lebih banyak amukan daripada kanak-kanak tanpa, menurut para penyelidik. Ahli terapi pertuturan, guru prasekolah, ibu bapa, dan lain-lain sering menyalahkan ledakan yang kerap berlaku pada masalah pertuturan dan bahasa.
Sebilangan kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme tidak dapat bercakap atau mempunyai pertuturan yang tidak jelas atau difahami oleh orang lain.
Dalam kajian baru, penyelidik mengkaji hubungan antara bahasa dan frekuensi tantrum pada 240 kanak-kanak dengan autisme berusia antara 15 hingga 71 bulan.
Para penyelidik mendapati bahawa IQ kanak-kanak, kemampuan mereka untuk memahami bahasa dan kemampuan mereka untuk menggunakan kata-kata dan bercakap dengan jelas, menjelaskan kurang dari tiga peratus kegelisahan mereka.
"Kami mempunyai anak-anak dalam sampel kami dengan pertuturan yang jelas dan kecerdasan yang cukup untuk dapat berkomunikasi, dan kemarahan mereka sama tinggi dalam kumpulan itu," kata Dr Cheryl D. Tierney, profesor pediatrik bersekutu, Hospital Kanak-kanak Penn State.
Para penyelidik juga mendapati bahawa kanak-kanak yang bercakap pada usia dua tahun dengan perkembangan normal mempunyai lebih banyak amukan daripada kanak-kanak yang mempunyai kemahiran pertuturan yang lebih rendah.
Hasil kajian muncul diJurnal Pembangunan dan Kecacatan Fizikal.
"Terdapat ketidakpercayaan yang sering berlaku bahawa kanak-kanak dengan autisme mempunyai tingkah laku yang lebih ganas kerana mereka mengalami kesukaran untuk menyampaikan kehendak dan keperluan mereka kepada pengasuh dan orang dewasa yang lain," jelas Tierney.
"Kepercayaannya adalah bahawa ketidakmampuan mereka untuk mengekspresikan diri dengan pertuturan dan bahasa adalah pendorong tingkah laku ini, dan bahawa jika kita dapat meningkatkan pertuturan dan bahasa mereka, tingkah laku akan menjadi lebih baik dengan sendirinya. Tetapi kami mendapati bahawa hanya peratusan amarah yang sangat kecil disebabkan oleh ketidakupayaan untuk berkomunikasi dengan orang lain atau ketidakupayaan untuk difahami oleh orang lain. "
Dalam kajian itu, Tierney dan penyelidik bersama Dr. Susan D. Mayes, profesor psikiatri, menangani batasan dalam penyelidikan sebelumnya dengan memasukkan sampel kanak-kanak yang lebih besar dan menangkap lebih banyak ukuran.
Mereka menambah bahawa kajian mereka unik kerana mengukur IQ dan memisahkan pertuturan dan bahasa sebagai pemboleh ubah yang berbeza yang mungkin mempengaruhi tingkah laku tantrum pada kanak-kanak dengan autisme.
"IQ sangat penting kerana kanak-kanak yang memiliki kemampuan mental untuk memahami dan menggunakan bahasa mungkin memperlihatkan tingkah laku yang berbeza berbanding dengan anak yang tidak memiliki kemampuan mental dan pemahaman untuk menggunakan bahasa," kata Tierney.
Dia juga menjelaskan perbezaan antara bahasa dan pertuturan dalam kajian kanak-kanak dengan autisme.
"Bahasa adalah kemampuan anak untuk memahami tujuan perkataan dan memahami apa yang dikatakan," katanya. "Ucapan adalah kemampuan mereka untuk menggunakan mulut, lidah, bibir dan rahang mereka untuk membentuk bunyi kata-kata dan membuat bunyi itu dapat difahami oleh orang lain."
Kajian ini tidak menjawab persoalan mengenai apa yang menyebabkan kemarahan pada kanak-kanak dengan autisme, tetapi ciri-ciri umum disregulasi mood dan toleransi rendah terhadap kekecewaan adalah faktor yang harus dikaji lebih lanjut, kata Tierney.
Tierney menunjukkan bukti yang cukup telah terkumpul untuk mengalihkan penekanan dari meningkatkan pertuturan ke memperbaiki tingkah laku.
"Kita harus berhenti memberitahu ibu bapa anak-anak dengan autisme bahawa tingkah laku anak mereka akan menjadi lebih baik setelah mereka mula bercakap atau bahasa mereka bertambah baik, kerana kita sekarang mempunyai cukup kajian untuk menunjukkan bahawa hal itu tidak mungkin terjadi tanpa bantuan tambahan," katanya.
Bantuan itu harus dalam bentuk analisis tingkah laku yang diterapkan, dan mempunyai penganalisis tingkah laku terlatih dan bersertifikat pada pasukan rawatan anak adalah kunci untuk hasil yang lebih baik, tambah Tierney.
"Bentuk terapi ini dapat membantu anak-anak autisme menjadi lebih fleksibel dan dapat menunjukkan kepada mereka bagaimana memenuhi keperluan mereka ketika mereka menggunakan tingkah laku yang lebih diterima secara sosial daripada mengalami amukan," kata Tierney.
Sumber: Penn State
