Memori Kerja Menjadikan Orang Tugas
Dengan menggunakan memori komputer sebagai analogi keupayaan manusia, para saintis percaya individu yang mempunyai memori kerja rendah (tidak cukup RAM) mudah terganggu.
Para saintis University of Oregon mengkaji 84 pelajar dalam empat eksperimen yang berasingan. Mereka mendapati pelajar yang mempunyai kapasiti penyimpanan memori yang tinggi dapat mengabaikan gangguan dan terus fokus pada tugas yang diberikan.
Penyiasat utama Edward K. Vogel, seorang profesor psikologi UO, membandingkan memori kerja dengan memori akses rawak (RAM) komputer daripada saiz cakera keras - semakin tinggi RAM, semakin tinggi kemampuan pemprosesan.
Dengan lebih banyak RAM, katanya, pelajar dapat mengabaikan gangguan. Gagasan ini muncul dalam makalah tahun 2005 di Alam semula jadi oleh Vogel dan rakan sekerja di Oregon Visual Working Memory & Attention Lab.
Dalam eksperimen dengan beberapa variasi pendekatan - terperinci dalam terbitan 8 Julai Jurnal Neurosains - Kegiatan otak pelajar dipantau menggunakan elektroensefalografi (EEG) ketika mereka mempelajari gambar di skrin komputer, mengenali bentuk dengan komponen yang hilang, dan kemudian mengenal pasti objek tersebut setelah bergerak hanya ke lokasi lain atau di tengah gangguan.
Dengan menggunakan "tugas yang tidak relevan" - kilatan cahaya sepanjang 50 milisaat - Vogel dan Keisuke Fukuda, pelajar doktoral Vogel dan pengarang utama, dapat menentukan di mana tepat perhatian perhatian subjek.
Semua subjek dapat mengenal pasti sasaran dengan cepat dan tepat ketika objek bergerak di sekitar layar, tetapi ketika komponen yang mengganggu ditambahkan beberapa ketepatan yang dipertahankan sementara yang lain mengalihkan perhatian mereka dan tergelincir dalam melaksanakan tugas yang diberikan.
Vogel cepat mengatakan bahawa penemuan itu tidak semestinya menandakan masalah bagi orang yang mudah terganggu, walaupun orang yang lebih fokus cenderung mempunyai kecerdasan cecair yang lebih tinggi; mereka mendapat markah yang lebih tinggi pada ujian pencapaian, lebih baik dalam matematik dan belajar bahasa kedua lebih mudah daripada rakan sebaya yang ditangkap oleh gangguan.
Vogel kini bekerjasama dengan penyelidik UO yang lain untuk mengetahui apakah yang mudah terganggu memang mempunyai sisi positif, seperti kreativiti dan imaginasi seni.
Penyelidikan baru, yang dibiayai oleh Yayasan Sains Nasional, memusatkan perhatian pada korteks prefrontal otak - wilayah yang berkaitan dengan fungsi eksekutif dan dalam pengawasan kerana kaitannya dengan banyak gangguan neurologi - dan sulcus intraparietal (IPS), yang terlibat dalam persepsi- koordinasi motor, termasuk pergerakan mata.
IPS, kata Vogel, bertindak sebagai sistem penunjuk yang mencari petunjuk yang berkaitan dengan tujuan, dan mungkin itu adalah pintu masuk untuk litar memori di otak.
"Perhatian kami adalah interaksi berterusan antara apa tujuan kami dan apa yang cuba ditentukan oleh persekitaran kepada kami," kata Vogel. "Seringkali, untuk dapat menyelesaikan tingkah laku tujuan yang kompleks dan penting, kita harus dapat mengabaikan perkara-perkara penting tetapi tidak relevan, seperti iklan yang berkelip di sekitar artikel yang ingin anda baca di layar komputer.
"Kami mendapati bahawa beberapa orang benar-benar pandai mengatasi perhatian, dan orang lain mengalami kesukaran untuk melepaskannya dan benar-benar rentan terhadap rangsangan yang tidak relevan."
Vogel berteori bahawa orang yang pandai tetap fokus mempunyai penjaga gerbang yang baik, seperti pekerja bouncer atau pengambil tiket yang disewa untuk membenarkan orang yang diluluskan hanya memasuki kelab malam atau konsert.
Memahami cara meningkatkan komponen penjaga gerbang, katanya, boleh menyebabkan terapi yang membantu orang yang mudah terganggu memproses maklumat apa yang dibenarkan pada awalnya, daripada cuba mengajar orang bagaimana memaksa lebih banyak maklumat masuk ke bank memori mereka.
Sumber: Universiti Oregon
Artikel ini telah dikemas kini dari versi asal, yang pada mulanya diterbitkan di sini pada 7 Ogos 2009.
