Kelahiran Preterm Boleh Menjejaskan Ingatan Kontekstual
Penyelidikan baru mendapati bahawa anak-anak yang dilahirkan sebelum waktunya menunjukkan perbezaan dalam aspek memori yang halus tetapi penting - kemampuan untuk membentuk dan mengambil ingatan mengenai konteks, seperti apa, kapan, dan di mana sesuatu berlaku.
Jenis ingatan ini penting, tetapi boleh dilewatkan pada set penilaian yang biasa, menurut penyelidik di University of the Saarland dan Saarland University Hospital di Jerman.
Kajian ini juga mendapati bahawa hippocampus lebih kecil pada anak-anak yang lahir sebelum waktunya. Ini adalah bahagian otak yang penting untuk membentuk dan mendapatkan kembali ingatan kontekstual, menurut para penyelidik.
"Kajian kami memberikan bukti bahawa pramatang boleh menyebabkan masalah dengan subproses tertentu ingatan," kata Kerstin H. Kipp, Ph.D., penyelidik utama proyek penyelidikan ketika dia berada di University of the Saarland. Dia kini bersama Universiti Muzik dan Seni Persembahan Negeri Stuttgart dan Universiti Ulm.
"Pengubahsuaian khusus dalam jaringan memori sangat halus sehingga dapat diabaikan kerana tidak menampakkan dirinya dalam gangguan memori yang jelas," lanjutnya. "Tetapi kekurangan memori dapat muncul dalam situasi di mana pengambilan maklumat kontekstual sangat penting."
Dalam kehidupan seharian, ini boleh menyebabkan masalah seperti lupa di mana anda meletakkan kunci anda atau cuba mengingati warna kereta dalam kemalangan jalan raya yang anda saksikan, jelasnya.
"Hasil kami mempunyai implikasi penting untuk meningkatkan rawatan kanak-kanak yang dilahirkan sebelum kelahiran. Daripada menggunakan latihan ingatan yang tidak spesifik, anak-anak yang terkena mungkin lebih banyak mendapat manfaat daripada belajar bagaimana mengeratkan hubungan antara unsur-unsur kenangan yang berlainan, ”katanya.
Untuk kajian ini, para penyelidik merekrut 33 orang Jerman berusia lapan hingga 10 tahun, 18 daripadanya dilahirkan lebih awal - yang ditakrifkan dalam kajian ini dilahirkan pada usia 26 hingga 33 minggu - dan 15 yang dilahirkan secara penuh pada usia 39 hingga 42 minggu.
Para penyelidik menggunakan pengimejan resonans magnetik untuk mengukur jumlah hipokampus setiap kanak-kanak. Kemudian, anak-anak melakukan tugas ingatan di mana mereka diminta untuk belajar dan mengenali item tertentu.
Gambar-gambar lukisan garis yang telah dipelajari sebelumnya dicampur dengan gambar baru, dan anak-anak harus menunjukkan sama ada gambar itu lama atau baru, para penyelidik menjelaskan. Kegiatan otak mereka diukur dengan electroencephalogram (EEG) ketika mereka melakukannya, membolehkan para penyelidik mengukur proses yang terlibat dalam pengambilan memori.
Keupayaan untuk mengenali sama ada gambar itu lama atau baru tidak berkurang pada kanak-kanak yang dilahirkan sebelum waktunya, para penyelidik melaporkan.
Walau bagaimanapun, indeks EEG pengambilan memori berdasarkan ingatan, yang penting untuk mengingat maklumat kontekstual, telah dikurangkan, kata mereka.
Eksperimen susulan menolak kemungkinan bahawa ini berlaku kerana kekurangan kognitif umum.
Indeks keakraban EEG, proses pengambilan yang dianggap beroperasi secara bebas dari hippocampus, tetap tidak berubah, menurut para penyelidik. Indeks ingatan EEG berkorelasi dengan usia kehamilan anak: Semakin awal anak dilahirkan, semakin besar kesan buruk terhadap pengambilan berdasarkan ingatan, menurut penemuan kajian.
Para penyelidik memperhatikan bahawa walaupun kanak-kanak prematur menunjukkan penurunan ingatan EEG, prestasi ingatan umum mereka setara dengan anak-anak yang belum lahir sebelum waktunya. Para penyelidik membuat hipotesis bahawa ini berlaku kerana kanak-kanak prematur dapat mengimbangi ingatan kontekstual mereka yang terganggu dalam ingatan keseluruhan mereka berfungsi.
Dari penemuan mereka, para penyelidik mencadangkan bahawa keadaan matang hippocampus pada saat kelahiran mempengaruhi pematangan fungsi memori yang sangat spesifik dengan cara yang masih dapat dilihat pada lapan hingga 10 tahun.
Oleh kerana memori kontekstual tetap penting untuk tugas-tugas tertentu, pampasan dalam memori keseluruhan tidak menolak kemungkinan anak-anak yang dilahirkan sebelum waktunya mungkin menghadapi kesukaran dengan jenis tugas ini, tambah para penyelidik.
Penyelidikan ini meletakkan asas untuk langkah seterusnya untuk membantu anak-anak memperkuat aspek ingatan tertentu, para saintis menyimpulkan dalam kajian mereka, yang diterbitkan dalam jurnal Pembangunan kanak-kanak.
Sumber: Persatuan Penyelidikan dalam Pembangunan Kanak-kanak
