Kemahiran Bahasa yang Lebih Baik Bererti Kurang Kemarahan bagi Kanak-kanak
Pancaran kemarahan seperti amarah adalah perkara biasa di kalangan kanak-kanak kecil, tetapi pada masa kanak-kanak memasuki sekolah, mereka dijangka mempunyai lebih banyak kawalan diri, menurut Dr. Pamela M. Cole, seorang profesor psikologi di Universiti Negeri Pennsylvania dan penyelidik utama kajiannya.
Untuk membantu mereka memperoleh kemahiran ini, mereka diajar menggunakan kemahiran berbahasa seperti "menggunakan kata-kata anda," katanya.
Kajian ini bertujuan untuk menentukan sama ada pengembangan kemahiran bahasa berkaitan dengan pengembangan kawalan kemarahan. Untuk melakukan ini, para penyelidik melihat 120 kanak-kanak yang kebanyakannya berkulit putih dari keluarga yang berada di atas kemiskinan tetapi di bawah pendapatan pertengahan ketika mereka berumur 18 bulan hingga 48 bulan. Melalui lawatan ke rumah dan makmal, mereka mengukur bahasa anak-anak dan kemampuan mereka untuk menangani tugas-tugas yang mungkin menimbulkan kekecewaan.
Dalam satu tugas berdasarkan makmal, anak-anak diminta menunggu lapan minit sebelum membuka hadiah sementara ibu mereka selesai "bekerja" (serangkaian pertanyaan tentang bagaimana anak itu biasanya menunggu dengan menunggu). Kemarahan dan strategi peraturan kanak-kanak diperhatikan selama lapan minit.
Di antara strategi yang digunakan oleh anak-anak adalah mencari sokongan ("Ibu, apakah Anda sudah selesai?" Atau "Saya ingin tahu apa itu?") Dan mengalihkan perhatian mereka dari pemberian (membuat cerita atau mengira dengan kuat).
Anak-anak yang mempunyai kemahiran berbahasa yang lebih baik sebagai balita dan bahasanya berkembang lebih cepat menyatakan rasa marahnya pada usia 4 tahun berbanding kanak-kanak yang kemahiran bahasanya tidak begitu baik.
Kanak-kanak yang bahasa mereka berkembang dengan lebih cepat cenderung untuk mendapatkan sokongan ibu mereka dengan tenang sambil menunggu ketika mereka berusia 3 tahun, yang pada gilirannya meramalkan kemarahan pada usia 4 tahun, kata para penyelidik.
Anak-anak yang bahasanya berkembang dengan lebih cepat juga lebih mampu menyibukkan diri ketika mereka berusia 4 tahun, yang seterusnya menolong mereka bertolak ansur.
"Kemahiran berbahasa yang lebih baik dapat membantu anak-anak mengucapkan secara lisan daripada menggunakan emosi untuk menyampaikan keperluan dan menggunakan khayalan mereka untuk menyibukkan diri sambil menahan penantian," kata Cole.
Kajian baru muncul dalam jurnal Pembangunan kanak-kanak.
Sumber: Persatuan Penyelidikan dalam Pembangunan Kanak-kanak
