Gejala Gangguan Asperger

Gangguan Asperger adalah sindrom yang biasanya muncul pertama kali pada masa kanak-kanak, dan terutama dicirikan oleh kesukaran seseorang dalam interaksi sosial sehari-hari dengan orang lain. Seseorang yang mengalami gangguan ini juga menunjukkan tingkah laku, minat, dan aktiviti yang berulang. Mereka mungkin kurang empati terhadap orang lain, dan menghadapi masalah dengan tingkah laku sosial yang normal, seperti membuat kontak mata atau menggunakan ekspresi wajah emosi yang sesuai.

Seseorang yang mempunyai Asperger, misalnya, boleh terlibat dalam perbualan sepihak yang panjang lebar tanpa memperhatikan atau mengambil berat tentang minat pendengar. Mereka juga sering tidak mempunyai kemahiran komunikasi nonverbal yang biasa, seperti melakukan kontak mata dengan orang lain semasa perbualan, atau gagal bereaksi dan berempati dengan cerita dan percakapan orang lain. Ini mungkin menjadikan mereka kelihatan tidak peka, walaupun jarang terjadi. Mereka mungkin sukar untuk "membaca" orang lain atau memahami humor.

Pada tahun 2013, sindrom Asperger kini dikenali sebagai bentuk gangguan spektrum autisme yang ringan.

Gejala Khusus Asperger

Biasanya Asperger didiagnosis pertama pada usia remaja seseorang, lewat kanak-kanak, atau dewasa awal.
Orang dewasa juga mungkin menderita Asperger, kerana sering kali gangguan itu tidak didiagnosis dengan baik pada masa kanak-kanak. Asperger's dianggap sebagai bentuk autisme yang paling ringan dan paling teruk. Lima (5) kriteria berikut terutamanya mencirikan gangguan Asperger, menurut American Psychiatric Association (2013).

1. Kerosakan berterusan dalam interaksi sosial dengan orang lain, seperti yang ditunjukkan oleh sekurang-kurangnya dua gejala berikut:

• Kesukaran yang ketara dalam penggunaan pelbagai tingkah laku nonverbal seperti kurangnya kontak mata, sedikit ekspresi wajah, postur dan gerak badan yang canggung atau kekok
• Gagal menjalin persahabatan dengan anak-anak lain pada usia yang sama
• Kurangnya usaha spontan untuk berkongsi kenikmatan, minat, atau pencapaian dengan orang lain (mis. Oleh kurangnya menunjukkan, membawa, atau menunjukkan objek yang menarik kepada orang lain)
• Kegagalan untuk menyatakan reaksi sosial atau emosi yang sesuai dan sesuai, seperti ketika bercakap atau bermain dengan orang lain. Contohnya, seorang kanak-kanak yang menunjukkan sedikit, tidak ada reaksi, perasaan, atau empati kepada anak lain yang bercakap dengan mereka.

2. Corak tingkah laku, minat, dan aktiviti yang terhad dan berulang, seperti yang ditunjukkan oleh sekurang-kurangnya salah satu daripada gejala berikut:

• Keasyikan atau obsesi yang penting dan merangkumi satu atau dua topik yang dibatasi, yang tidak normal sama ada dalam intensiti, subjek atau fokus (seperti statistik besbol atau cuaca)
• Tampaknya tidak mematuhi kepatuhan kepada rutin atau ritual tertentu yang tidak mempunyai tujuan
• Tingkah laku motor berulang. Contohnya, tangan atau jari mengepakkan atau memutar, atau pergerakan seluruh badan yang kompleks.
• Keasyikan berterusan dengan bahagian objek

3. Kumpulan gejala menyebabkan kemerosotan ketara dalam bidang sosial, pekerjaan, atau fungsi penting lain.

4. Tidak ada kelewatan umum yang ketara dalam bahasa (mis., Kata tunggal yang digunakan pada usia 2 tahun, frasa komunikatif yang digunakan pada usia 3 tahun).

5. Tidak ada kelewatan yang signifikan dalam perkembangan kognitif (seperti kemahiran membaca atau matematik) atau dalam pengembangan kemahiran, tingkah laku, dan rasa ingin tahu diri yang sesuai dengan usia pada masa kanak-kanak.

Tanda-tanda Awal Gangguan Asperger

Penting untuk diperhatikan bahawa seseorang dengan gangguan Asperger tidak mempunyai kelewatan umum dalam pemerolehan bahasa, perkembangan kognitif dan tingkah laku adaptif (selain daripada interaksi sosial). Ini berbeza dengan kisah perkembangan khas kanak-kanak autistik yang menunjukkan kekurangan dan penyimpangan yang ketara di kawasan ini sebelum usia 3 tahun.

Gambaran umum lain mengenai perkembangan awal individu dengan Asperger merangkumi ciri-ciri tertentu yang mungkin dapat membantu dalam mengenalinya lebih awal. Ciri-ciri ini merangkumi:

• Kesungguhan tertentu dalam belajar bercakap (mis., "Dia bercakap sebelum dia dapat berjalan!")
• Daya tarikan dengan huruf dan angka. Sebenarnya, anak kecil itu mungkin dapat menyahkod kata-kata, dengan sedikit atau tidak memahaminya ("hiperleksia")
• Pembentukan hubungan erat dengan ahli keluarga, tetapi hubungan atau interaksi yang tidak sesuai dengan rakan dan orang lain (daripada menarik diri atau menyendiri seperti dalam autisme). Contohnya, di Asperger, kanak-kanak itu boleh berusaha untuk memulakan hubungan dengan anak-anak lain dengan memeluk mereka atau menjerit kepada mereka dan kemudian meneka respons mereka.

Tingkah laku ini kadang-kadang digambarkan untuk kanak-kanak autis yang berfungsi lebih tinggi, walaupun jauh lebih jarang daripada kanak-kanak dengan Asperger.

Rawatan untuk Gangguan Asperger

Gangguan Asperger dapat diatasi dengan mudah. Kaedah rawatan utama untuk keadaan ini adalah psikoterapi. Intervensi psikoterapi akan menumpukan pada membantu orang itu belajar meningkatkan kemahiran komunikasi, melepaskan diri dari rutin atau tingkah laku yang tidak berulang, tidak sihat, dan membantu dengan kekokohan fizikal.

Rujukan

Persatuan Psikiatri Amerika. (2013). Manual diagnostik dan statistik gangguan mental, edisi Kelima. Arlington, VA.