Loving Care Vital untuk Kesihatan Mental Kanak-kanak di Institusi

Kanak-kanak kecil yang tinggal di institusi jauh lebih cenderung berkembang secara emosional dan menghadapi masalah kesihatan mental yang lebih sedikit apabila mereka ditempatkan dalam penjagaan memelihara individu, menurut satu kajian baru oleh penyelidik di Pejabat Pembangunan Kanak-kanak University of Pittsburgh School of Education.

Hasil kajian menunjukkan bahawa bayi dan balita yang dilembagakan yang tetap berhubungan setiap hari dengan profesional yang responsif dan hangat menunjukkan perkembangan fizikal, kognitif, dan sosial yang lebih baik. Setelah ditempatkan bersama keluarga, anak-anak yang diasuh ini cenderung tidak terlalu agresif dan kurang senang dengan tingkah laku luaran yang lebih sedikit.

"Penyelidikan ini menunjukkan bahawa ciri-ciri kehidupan keluarga yang khas adalah penyumbang penting dalam perkembangan bayi dan balita, bahkan ketika dilaksanakan di sebuah institusi," kata Christina J. Groark, penyelidik utama dan pengarah bersama di Pejabat Pembangunan Anak Pittsburgh.

"Kualiti dan ketekalan interaksi pengasuh-anak awal nampaknya merupakan elemen terpenting dalam penjagaan anak, tidak kira sama ada anak-anak itu tinggal di institusi atau keluarga."

Penyelidikan sebelumnya menunjukkan bahawa bayi dan balita yang ditempatkan di institusi tradisional untuk jangka masa yang panjang cenderung untuk menunjukkan masalah tingkah laku dalaman dan luaran walaupun setelah ditempatkan dalam keluarga selama beberapa tahun. Namun, kajian baru ini bertujuan untuk menentukan apakah pengalaman hubungan positif di institusi-institusi ini akan dikaitkan dengan peningkatan tingkah laku mereka setelah beralih ke perawatan keluarga.

“Sayangnya, banyak anak di seluruh dunia dibesarkan dengan cara yang banyak oleh sebilangan besar individu yang hanya memberikan asas-asas penjagaan dan sokongan dengan cara yang perniagaan dengan sangat sedikit - tidak ada respons untuk menangis, tidak ada perbualan, tidak bermain, tidak pelukan, ”kata Robert B. McCall, salah seorang penyelidik utama kajian dan pengarah bersama Pejabat Pembangunan Kanak-kanak Pitt.

"Kaedah institusi yang biasa diabaikan meminimumkan hubungan pengasuh-anak yang sensitif dan responsif dan menghasilkan tekanan kronik, yang menyebabkan kadar perkembangan dan corak tingkah laku yang kurang tinggi."

“Sebaliknya, interaksi dan hubungan pengasuh-anak yang lebih baik diharapkan dapat mengurangkan hasil buruk seperti itu, yang membawa kepada anak-anak yang lebih bahagia dan lebih baik. Kami yakin penemuan ini berpotensi signifikan bagi para profesional yang ingin meningkatkan kemudahan penjagaan alternatif dan melatih kakitangan mereka untuk menjaga anak-anak dalam jagaan mereka. "

Kajian yang dilakukan dengan rakan sekerja Rusia, memerhatikan anak-anak, kemudahan, dan kakitangan tiga institusi yang terpisah - juga dikenali sebagai Rumah Bayi Rusia - di St Petersburg, Persekutuan Rusia.

Penyelidik mengesan 135 kanak-kanak yang telah menghabiskan sekurang-kurangnya tiga bulan di salah satu daripada tiga institusi tersebut. Anak-anak yang mengambil bahagian meninggalkan institusi untuk tinggal bersama keluarga sama ada semasa belajar atau sehingga enam tahun kemudian dan tinggal di keluarga tersebut sekurang-kurangnya satu tahun. Kanak-kanak berumur antara 18 bulan hingga sepuluh tahun.

Untuk kajian ini, satu Rumah Bayi dibenarkan menjalankan amalan perniagaan seperti biasa - mewakili status quo - sementara dua rumah lain diminta untuk memasang intervensi penjagaan anak tertentu.

Anggota kakitangan di kemudahan kedua diarahkan untuk berinteraksi dengan anak-anak seolah-olah mereka adalah anak mereka sendiri, menyatakan sikap mesra, penyayang, dan sensitif.

Rumah Bayi ketiga diminta untuk melaksanakan campur tangan tingkah laku seperti ibu bapa yang sama serta serangkaian perubahan dasar pengasuh-anak. Perubahan ini melibatkan pengurangan bilangan pengasuh yang berbeza yang dialami oleh anak secara berkala sehingga satu atau dua profesional yang sama secara konsisten memainkan peranan dalam kehidupan seharian anak.

Dengan kata lain, perubahan dasar yang dilaksanakan di kemudahan kedua dan ketiga dirancang untuk meniru hubungan ibu bapa-anak sebanyak mungkin; sebagai tambahan, Rumah Bayi ketiga dibuat lebih "seperti keluarga" dalam operasi.

Sebaik sahaja anak-anak itu ditempatkan dalam keluarga domestik, para penyelidik mendapati bahawa ibu bapa anak-anak dari institusi yang dilaksana campur tangan menilai mereka sebagai orang yang kurang ramah dengan orang asing. Kanak-kanak ini juga memperlihatkan tingkah laku yang kurang agresif, terutama jika dibandingkan dengan kanak-kanak yang telah mengalami lebih banyak masa di rumah kumpulan status quo.

Sumber: Universiti Pittsburgh