Temuan Baru mengenai Diagnosis Bantuan Disleksia, Intervensi

Penyelidikan baru mengenai penyebab disleksia yang mendasari dapat membuka jalan untuk diagnosis dan intervensi lebih awal.

Disleksia adalah kesukaran belajar yang biasa berlaku pada setiap 10 hingga 20 orang, yang mempengaruhi kemampuan mereka membaca dan mengeja perkataan tetapi tidak mempengaruhi kecerdasan umum mereka.

Penemuan baru memperluas pengetahuan mengenai mekanisme otak yang mendasari keadaan tersebut.

Manusia mempunyai sejenis memori jangka panjang (disebut "memori tersirat") yang bermaksud kita kurang memberi respons terhadap rangsangan kerana ia berulang dari masa ke masa, dalam proses yang disebut adaptasi saraf.

Tetapi penyelidikan baru menunjukkan bahawa disleksia pulih lebih cepat daripada bukan disleksia dari tindak balas mereka terhadap rangsangan seperti bunyi dan kata-kata bertulis, yang membawa kepada persepsi dan kesukaran membaca mereka.

Penemuan itu dapat membuka jalan untuk diagnosis dan intervensi awal penyakit ini.

Penyelidik dari Hebrew University of Jerusalem dan Edmond & Lily Safra Center for Brain Sciences, memutuskan untuk melakukan sejumlah eksperimen dengan disleksia dan bukan disleksia untuk memberi cahaya baru pada mekanisme di sebalik keadaan ini.

"Walaupun disleksia terutama didiagnosis mengikut kesukaran membaca, mereka juga berbeza dengan bukan disleksia dalam melakukan tugas persepsi sederhana, seperti diskriminasi frekuensi nada," kata penulis pertama Sagi Jaffe-Dax.

"Makmal kami sebelum ini mendapati bahawa ini disebabkan oleh" penahan yang buruk ", di mana disleksia mempunyai integrasi maklumat yang tidak cekap dari rangsangan baru-baru ini, yang dikumpulkan sebagai memori tersirat. Ingatan ini biasanya membentuk ‘jangkar’ yang memberikan ramalan khusus yang menjelaskan rangsangan yang bising, dan kami ingin melihat mengapa ini tidak berlaku pada disleksia, ”kata penyelidik utama Dr. Merav Ahissar.

Dalam kajian semasa, pasukan memberikan 60 penutur bahasa Ibrani asli, termasuk 30 disleksia dan 30 bukan disleksia, diskriminasi frekuensi dan tugas membaca lisan.

Semasa tugas diskriminasi frekuensi, peserta diminta membandingkan dua nada dalam setiap percubaan. Semua tanggapan peserta terjejas, atau berat sebelah, oleh ingatan tersirat terhadap rangsangan sebelumnya. Kedua-dua kumpulan dipengaruhi dengan cara yang sama oleh rangsangan yang sangat baru, tetapi disleksia kurang dipengaruhi oleh rangsangan sebelumnya.

"Ini menunjukkan bahawa ingatan tersirat semakin cepat merosot di kalangan disleksia," kata Jaffe-Dax.

"Kami memutuskan untuk menguji hipotesis ini dengan meningkatkan jangka waktu antara rangsangan berturut-turut dan mengukur bagaimana ia mempengaruhi bias tingkah laku dan tindak balas saraf dari korteks pendengaran, bahagian otak yang memproses suara.

“Peserta dengan disleksia menunjukkan penurunan ingatan tersirat yang lebih cepat pada kedua-dua langkah tersebut. Ini juga mempengaruhi kadar bacaan lisan mereka, yang menurun lebih cepat akibat selang waktu antara membaca kata bukan yang sama - sekumpulan huruf yang kelihatan atau terdengar seperti kata - berkali-kali. "

Pasukan ini menyimpulkan bahawa pemulihan disleksia yang lebih cepat dari rangsangan dapat menjelaskan masa membaca mereka yang lebih lama, kerana ia menyebabkan ramalan yang kurang dipercayai untuk rangsangan sederhana dan kompleks.

Penulis bersama Orr Frenkel mengatakan, “Pembentukan ramalan yang mencukupi sangat penting untuk menjadi ahli pada umumnya, dan pembaca yang pakar khususnya. Mencapai ini bergantung pada mencocokkan kata-kata yang dicetak dengan ramalan berdasarkan pertemuan sebelumnya dengan kata-kata yang berkaitan, tetapi ramalan seperti ini kurang tepat pada disleksia.

"Namun, sementara memori tersirat yang lebih pendek bermaksud mereka tidak dapat menghasilkan ramalan yang efisien, ia mungkin bermanfaat dengan rangsangan yang tidak dijangka, seperti peristiwa baru dalam urutan peristiwa yang dapat diramalkan dan biasa. Kajian lebih lanjut akan diperlukan jika kita ingin memastikan apakah ini benar. ”

Sumber: ELife / EurekAlert

!-- GDPR -->