Buku Pintar + Kemahiran Orang = Kejayaan di Tempat Kerja
Penyelidikan baru menunjukkan bahawa memerlukan lebih dari sekadar kecerdasan untuk menaiki tangga korporat.
University of California, ahli ekonomi Santa Barbara Dr Catherine Weinberger mendapati bahawa dua kualiti yang penting untuk berjaya di tempat kerja adalah kecerdasan buku dan kepandaian sosial. Orang-orang yang pandai menunjukkan satu atau yang lain. Walau bagaimanapun, individu yang mencapai tahap tertinggi di tangga korporat adalah pintar dan sosial.
Penemuannya muncul dalam terbitan dalam talian baru-baru ini Kajian Ekonomi dan Statistik.
Weinberger mengkaji data yang mengaitkan endowmen kemahiran remaja 1972 dan 1992 dengan hasil dewasa. Dia mendapati peningkatan dari masa ke masa dalam penilaian pasaran pekerja individu dengan gabungan kedua-dua kemampuan kognitif dan kemahiran sosial.
"Saya melakukan kajian dengan cara yang sangat mirip dengan kajian mengenai skor matematik," kata Weinberger.
"Setiap 10 tahun atau lebih, kerajaan A.S. meneliti sampel wakil pelajar sekolah menengah dan meminta mereka mengambil ujian. Kemudian mereka mengikuti orang-orang ini selama kira-kira 10 tahun untuk mengetahui bagaimana prestasi mereka di pasaran buruh ketika mereka mencapai usia 20-an. "
Weinberger telah menggunakan kumpulan data tersebut untuk memeriksa hubungan antara menjadi pemimpin di sekolah menengah dan menjadi permintaan tinggi di pasaran pekerjaan di kemudian hari, dan dia mula bertanya-tanya bagaimana kedua-dua jenis kemahiran itu berkaitan.
"Tetapi set data yang saya miliki pada waktu itu tidak cukup sebanding untuk dapat menjawab soalan dengan teliti," katanya.
Kemudian dia menjumpai kajian tahun 1999 yang dirancang untuk dibandingkan dengan tahun 1979. Seperti kajian sebelumnya, ia bermula dengan pelajar sekolah menengah dan mengikuti mereka ke pasar tenaga kerja untuk jangka masa yang sama, menanyakan soalan yang hampir sama mengenai kepemimpinan, dan memberikan ujian matematik yang sangat serupa.
"Oleh itu, saya merasakan saya dapat mengukur kecenderungan secara tepat mengenai kepentingan relatif kumpulan kemahiran yang berbeza," kata Weinberger.
Sebelum dia menganalisis data, dia ingin mengetahui apakah pentingnya skor matematik masih dalam arah aliran naik, dan dia berhipotesis bahawa dalam beberapa tahun terakhir penekanan mungkin beralih ke kepemimpinan, komunikasi, dan kemahiran sosial.
"Sebaliknya, yang saya dapati adalah bahawa kedua-dua arah berlaku pada masa yang sama dan saling berinteraksi antara satu sama lain," kata Weinberger. "Satu tanpa yang lain tidak berlaku."
Pasaran buruh hari ini, menurut penemuan Weinberger, mencari pekerja berkemahiran tinggi yang juga berpengalaman. Bagi orang yang cerdas dan mahir secara sosial, arah aliran menaik sangat kuat.
"Ini diukur dalam dua cara dan saya mendapat hasil yang sama," jelasnya.
Pada bahagian pertama analisis, Weinberger melihat skor matematik pelajar semasa sekolah menengah dan bagaimana mereka terlibat secara sosial, sama ada dalam pasukan sukan, sebagai penyunting buku tahunan, atau dalam peranan kepemimpinan yang lain.
Kemudian, untuk memberikan ukuran kemahiran alternatif, dia menggunakan set data yang berbeza dan melihat kemahiran yang diperlukan dalam pekerjaan orang. Sebilangannya adalah jawatan pengurusan yang memerlukan kecerdasan dan interaksi sosial.
Yang lain memerlukan satu atau satu jenis kemahiran - kemampuan kognitif untuk, katakanlah, jumlah angka, atau kemahiran sosial yang kuat untuk jawatan seperti dalam penjualan dan pemasaran. "Dengan menggunakan kedua-dua ukuran kemahiran yang berbeza ini, saya melihat corak yang sama," kata Weinberger.
"Orang-orang yang pintar dan mahir secara sosial memperoleh lebih banyak tenaga kerja hari ini daripada pekerja yang diberkahi pada tahun 1980."
Weinberger juga mengetahui bahawa individu hari ini yang mempunyai satu kemahiran atau yang lain melakukan hal yang sama seperti mereka pada masa lalu. "Pada tahun 1980, tidak ada manfaat tambahan untuk memiliki kedua-dua kemahiran tersebut; hari ini ada, ”katanya.
"Walaupun begitu, kedua-dua mereka yang cukup pandai dalam matematik tetapi tidak terlalu sosial dan mereka yang mempunyai kepandaian buku di bawah rata-rata yang benar-benar baik dengan orang baik-baik saja. Pada masa yang sama, pelajar yang tidak bersekolah dan tidak akademik bersekolah jauh lebih buruk daripada yang kita sedar. "
Penemuan Weinberger mungkin mempunyai kesan untuk mewujudkan dasar pendidikan yang berkesan.
"Saya rasa soalan-soalan berikutnya yang harus ditanyakan adalah sama ada orang secara semula jadi dan tidak ada yang dapat anda lakukan mengenainya, atau jika mereka dapat dididik secara berbeza untuk memberi mereka kumpulan kemahiran yang lebih kuat dan seimbang ketika mereka memasuki pasar tenaga kerja," dia berkata.
"Hanya membuat pelajar duduk dan belajar matematik dan berusaha meningkatkan skor ujian mereka tidak mencukupi," lanjut Weinberger. "Menyerah rehat untuk fokus pada kemahiran matematik mungkin bukan pelaburan terbaik dalam tenaga kerja masa depan kita."
Sumber: Universiti California, Santa Barbara
