Terlalu Banyak TV pada Umur 2 Mei Menetapkan Tahap untuk Masalah Sosial pada 13 tahun
Kajian Universiti Montreal yang baru menunjukkan bahawa anak-anak kecil yang terlalu banyak menonton televisyen berisiko mengalami tingkah laku ganas dan antisosial terhadap pelajar lain pada usia 13 tahun.
Para penyelidik mendapati tontonan televisyen yang melampau sekitar usia dua tahun meningkatkan risiko menjadi mangsa pelajar dan pengasingan sosial.
"Tidak jelas sejauh mana telekomunikasi berlebihan pada anak usia dini - waktu yang sangat kritikal dalam pengembangan kawasan otak yang terlibat dalam pengaturan diri kecerdasan emosi - dapat mempengaruhi interaksi sosial," kata Dr. Linda Pagani.
Pagani menjelaskan bahawa pengesanan faktor awal yang dapat diubah yang mempengaruhi kesejahteraan anak kemudian menjadi sasaran penting bagi kesihatan individu dan masyarakat.
Membangun hubungan rakan sebaya yang kuat, belajar untuk bergaul dengan orang lain, dan membina identiti sosial kumpulan positif adalah elemen penting dalam kejayaan peralihan ke remaja, perhatikan para penyelidik.
Oleh yang demikian, penyiasat meneliti pengaruh jangka panjang televiewing pada masa kanak-kanak pada perkembangan normal berdasarkan empat petunjuk utama gangguan sosial pada kanak-kanak berusia 13 tahun.
Untuk melakukan ini, Pagani dan pasukannya meneliti tabiat teleview anak-anak yang dilaporkan oleh ibu bapa pada usia dua tahun, serta pengalaman sosial yang dilaporkan sendiri oleh anak-anak ini pada usia 13 tahun.
"Anak-anak yang menonton banyak televisyen tumbuh lebih cenderung memilih kesendirian, mengalami korban rakan sebaya, dan menerapkan tingkah laku agresif dan antisosial terhadap rakan sebaya mereka pada akhir tahun pertama sekolah menengah."
Adalah diterima dengan baik bahawa peralihan ke sekolah menengah merupakan tahap penting dalam perkembangan remaja. Para penyelidik mendapati bahawa tinjauan secara berlebihan pada usia 13 tahun cenderung menyulitkan keadaan, menimbulkan risiko tambahan gangguan sosial.
Pagani dan pengarang bersama kajian itu, François Lévesque-Seck dan Caroline Fitzpatrick, membuat kesimpulan mereka setelah meneliti data dari kohort longitudinal Quebec yang lahir pada tahun 1997/1998. The Quebec Longitudinal Study of Child Development adalah sekumpulan data awam yang diselaraskan oleh Institut de la statistique du Québec.
Ibu bapa dari 991 kanak-kanak perempuan dan 1,006 anak lelaki dari kajian tersebut melaporkan jumlah jam yang dihabiskan oleh anak-anak mereka menonton televisyen pada usia dua setengah tahun. Pada usia 13 tahun, anak-anak yang sama menilai kesukaran hubungan mereka yang berkaitan dengan korban, pengasingan sosial, pencerobohan yang disengajakan dan dirancang oleh rakan sebaya, dan tingkah laku antisosial.
Pasukan Pagani kemudian menganalisis data untuk mengenal pasti ada kaitan yang signifikan antara masalah tersebut dan tayangan video awal, membuang banyak kemungkinan faktor pembaur.
"Matlamat kami adalah untuk menghilangkan keadaan anak-anak atau keluarga yang sudah ada yang boleh memberi kesan yang berbeza pada hasil kami," kata penyelidik.
Televisyen adalah hobi awal kanak-kanak yang biasa, dan sebilangan kanak-kanak dalam kajian ini melebihi jumlah jam yang disyorkan untuk dihabiskan di hadapan skrin. Kerosakan sosial pada kanak-kanak menjadi perhatian pekerja pendidikan dan kesihatan awam yang semakin meningkat.
Menurut Pagani, kemahiran sosial seperti perkongsian, penghargaan, dan rasa hormat yang diperoleh dari orang lain berakar pada anak usia dini.
“Pada masa kanak-kanak, jumlah jam bangun dalam sehari adalah terhad. Oleh itu, semakin banyak masa yang diluangkan oleh kanak-kanak di hadapan TV, semakin sedikit masa yang mereka miliki untuk bermain kreatif, aktiviti interaktif, dan pengalaman kognitif sosial yang lain.
"Kehidupan harian yang aktif pada usia prasekolah dapat membantu mengembangkan kemahiran sosial yang penting yang akan berguna kemudian dan akhirnya memainkan peranan penting dalam kejayaan peribadi dan ekonomi," pungkas Pagani.
Sumber: Universiti Montreal / EurekAlert
