Kanak-kanak Minoriti Kurang Berkemungkinan Mendapat Diagnosis Autisme

Kadar autisme pada kanak-kanak dari semua kaum semakin meningkat; namun, pelajar yang berkulit hitam, Hispanik, atau India Amerika cenderung tidak dikenali dengan gangguan spektrum autisme berbanding dengan pelajar kulit putih dan Asia. Ini menurut kajian baru yang diterbitkan di Jurnal Pendidikan Khas.

Dalam kajian tersebut, para penyelidik mendapati bahawa indeks risiko - peratusan semua pelajar yang mendaftar dari kumpulan kaum dengan kecacatan tertentu. Indeks itu berdasarkan data yang dikumpulkan oleh kerajaan pusat dari tahun 1998 hingga 2006 mengenai pelajar dalam pendidikan khas.

Risiko keseluruhan dikategorikan mempunyai autisme meningkat untuk semua kumpulan kaum dalam jangka masa tersebut, dari 0.09 peratus menjadi 0.37 peratus.

Walau bagaimanapun, pelajar kulit putih dua kali lebih mungkin dikenal pasti mengalami gangguan spektrum autisme daripada pelajar yang berasal dari Hispanik atau Indian Amerika / Alaska Native.

Bagi pelajar Hispanik dan India Amerika, kemungkinan diagnosis autisme menurun berbanding kadar keseluruhan pelajar setiap tahun dalam tempoh kajian.

Pada tahun 1998 dan 1999, pelajar kulit hitam sebenarnya lebih cenderung daripada keseluruhan populasi pelajar yang dikenal pasti menghidap autisme.

Tetapi selama bertahun-tahun dalam penyelidikan ini, mereka tidak berpeluang daripada keseluruhan populasi pelajar untuk menjalankan diagnosis tersebut. Oleh itu, walaupun kadar setiap kumpulan meningkat, kadar kumpulan selain pelajar kulit hitam meningkat dengan lebih pantas.

Peralihan dari keterwakilan yang berlebihan kepada perwakilan yang kurang “cukup luar biasa,” kata penulis utama kajian Jason Travers, Ph.D., seorang penolong profesor di University of Massachusetts-Amherst. Walaupun masih belum jelas mengapa ini berlaku, beberapa hipotesis adalah bahawa pelajar minoriti didiagnosis mempunyai kecacatan selain autisme atau mereka mungkin dikenal pasti kemudian daripada rakan sebaya mereka.

Kemungkinan pelajar Asia didiagnosis dengan autisme juga lebih tinggi daripada keseluruhan populasi pelajar sepanjang tahun yang dikaji, hampir dengan indeks risiko bagi pelajar kulit putih.

Potensi kekurangan perwakilan, kata Travers, kerana pengenalan awal dan rawatan autisme dianggap penting untuk hasil terbaik.

Mengenal pelajar minoriti "memerlukan banyak kecekapan budaya, untuk memastikan kanak-kanak yang kurang bernasib baik tidak dihalang dari perkhidmatan intervensi awal," katanya.

Sumber: Jurnal Pendidikan Khas