Kanak-kanak Autistik Mempunyai Aktiviti Otak yang Berbeza semasa Bermain
Kajian pertama menunjukkan bahawa corak pengaktifan otak dan tahap tekanan pada kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) berbeza secara signifikan dibandingkan dengan kanak-kanak yang sedang berkembang.
Penyelidik dari Vanderbilt University meneliti pertukaran permainan sosial di pelbagai peringkat, mendedahkan hubungan antara kawasan otak, tingkah laku, dan gairah pada kanak-kanak dengan ASD.
Hasil kajian telah diterbitkan dalam jurnal Neurosains Afektif Kognitif Sosial.
"Bermain adalah kemahiran asas pada masa kanak-kanak dan kawasan di mana kanak-kanak dengan autisme sering mengalami kesulitan," kata penyelidik utama kajian ini, Blythe Corbett, Ph.D., profesor psikiatri bersekutu.
"Namun, kajian psikobiologi bermain dalam autisme jarang diselidiki secara komprehensif menggunakan pelbagai tahap analisis."
Corbett dan rakan sekerjanya Kale Edmiston mempelajari kanak-kanak dengan ASD menggunakan reka bentuk kajian inovatif di mana para peserta bermain dengan anak yang sedang berkembang di taman permainan dan kemudian bermain permainan pertukaran sosial dengan anak yang sama atau rakan komputer semasa pengimejan berfungsi.
Untuk mengukur rangsangan fisiologi, pengambilan sampel kortisol air liur digunakan sebelum dan selepas protokol taman permainan.
Semasa imbasan MRI fungsional (fMRI), para peserta memainkan permainan di mana mereka diminta untuk bekerjasama atau bersaing dengan pemain bersama.
Selama separuh permainan, para peserta diberitahu bahawa mereka bermain dengan anak yang baru mereka temui di taman permainan. Untuk separuh permainan yang lain, kanak-kanak diberitahu bahawa mereka bermain dengan komputer.
Namun, kanak-kanak itu sebenarnya bermain dengan komputer sepanjang masa.
"Ketika peserta dengan ASD berada di pengimbas MRI dan mengira mereka bermain dengan anak yang baru mereka temui, corak pengaktifan otak mereka tidak berbeza dengan ketika mereka menyangka mereka bermain dengan komputer," kata Edmiston.
“Sebaliknya, anak-anak yang sedang berkembang menunjukkan corak pengaktifan unik berdasarkan pasangan mana yang mereka mainkan. Ini menunjukkan bahawa ejen sosial mungkin tidak diproses di otak orang dengan ASD secara berbeza daripada ejen bukan sosial. "
Corbett mengatakan penemuan itu menunjukkan bahawa "beberapa kanak-kanak dengan autisme tidak hanya mendapati hubungan sosial dengan rakan sebaya kurang memotivasi, tetapi mungkin menimbulkan tekanan, bahkan tidak suka."
Sumber: Universiti Vanderbilt / EurekAlert
