Ibu Sensitif Mendorong Kemahiran Bahasa pada Kanak-kanak Bermasalah Pendengaran
"Saya terkejut kerana kepekaan ibu mempunyai kesan yang kuat dan konsisten terhadap pembelajaran bahasa lisan," kata psikologi Dr. Alexandra L.Quittner, pengarah Bahagian Kanak-kanak di Jabatan Psikologi di University of Miami.
"Penemuan menunjukkan bahawa program implan koklea pediatrik harus menawarkan latihan ibu bapa yang memfasilitasi hubungan ibu bapa-anak yang lebih positif dan mendorong perkembangan autonomi dan pertimbangan positif anak."
Kajian itu, yang diketuai oleh Quittner, adalah salah satu kajian terbesar yang paling mewakili negara mengenai kesan keibubapaan terhadap kanak-kanak pekak yang sangat muda yang telah menerima implan koklea.
Matlamat utama penyelidik adalah untuk memahami bagaimana tingkah laku ibu bapa mempengaruhi pertumbuhan bahasa pada kanak-kanak pekak. Kepekaan ibu diukur dalam interaksi yang dirakam video antara ibu dan anak dan ditentukan oleh kehangatan - sejauh mana seorang ibu menyatakan reaksi positif dan sokongan emosi terhadap anak.
Kajian itu melibatkan 188 kanak-kanak dengan pendengaran yang teruk hingga teruk, antara usia lima bulan hingga lima tahun. Selain menganalisis kesan kepekaan ibu terhadap perkembangan bahasa, kajian ini juga melihat kesan rangsangan kognitif dan bahasa.
Interaksi antara ibu dan anak yang diperhatikan termasuk permainan percuma, penyelesaian teka-teki, dan aktiviti galeri seni dengan lima poster dipasang di ketinggian yang berbeza di dinding ruang permainan.
Peningkatan terbesar dalam perkembangan bahasa didapati pada anak-anak yang ibu bapa menunjukkan kepekaan yang tinggi. Rangsangan bahasa juga merupakan peramal penting bagi peningkatan bahasa, tetapi paling berkesan apabila disampaikan secara sensitif.
Kanak-kanak pekak dengan ibu bapa yang peka hanya mempunyai kelewatan satu tahun dalam bahasa lisan berbanding 2.5 tahun di antara mereka yang mempunyai ibu bapa yang kurang sensitif.
Kumpulan kanak-kanak pekak dan pendengaran ini telah diikuti selama kira-kira lapan tahun selepas implantasi, dan para penyelidik akan mengikuti mereka selama lima tahun lagi hingga remaja. Tujuannya adalah untuk memberi tumpuan kepada perkembangan kognitif dan sosial mereka, serta pencapaian akademik mereka.
Kajian ini diterbitkan di Jurnal Pediatrik.
Sumber: Universiti Miami