Interaksi Ibu Bapa-Bayi Semasa Membaca Mungkin Kunci Perkembangan Bahasa

Semasa membaca kepada bayi anda, mungkin itu adalah bolak-balik dan bercakap, bukan hanya bunyi kata yang dibaca dari halaman, itulah kunci perkembangan bahasa, menurut penyelidikan baru di University of Iowa (UI ).

Untuk kajian itu, para penyelidik memerhatikan bagaimana ibu memberi respons kepada bayi mereka yang berusia 12 bulan semasa membaca buku, bermain boneka, dan bermain mainan. Mereka mendapati bahawa bayi mengeluarkan lebih banyak suara seperti pertuturan semasa membaca daripada bermain dengan boneka atau mainan. Mereka juga mendapati bahawa ibu lebih responsif terhadap jenis bunyi ini semasa membaca kepada anaknya daripada semasa melakukan aktiviti lain.

Penemuan ini dapat membantu menjelaskan mengapa membaca sangat berkaitan dengan perkembangan bahasa pada anak kecil.

"Banyak penyelidikan menunjukkan bahawa membaca buku hingga bayi berusia enam bulan adalah penting untuk hasil bahasa, tetapi saya cuba menjelaskan mengapa dengan melihat secara spesifik, yang dapat merespon suara seperti ucapan," kata Dr Julie Gros-Louis, penolong profesor psikologi di UI dan pengarang yang sesuai dalam kajian ini.

"Sekiranya kita tahu apa interaksi khusus yang berlaku antara pengasuh dan anak dan kita dapat menghubungkannya dengan hasil bahasa, maka itu bukan hanya memberitahu ibu bapa," Baca banyak buku untuk anak-anak anda, "" kata Gros-Louis. "Itu pasti penting untuk diberitahu kepada mereka, tetapi anda juga dapat mengenal pasti tingkah laku tertentu yang harus dilakukan semasa membaca buku."

Para penyelidik juga mendapati bahawa tidak kira dalam konteksnya, tanggapan ibu terhadap suara seperti ucapan sering kali merupakan tiruan atau pengembangan suara. Sebagai contoh, jika bayi mengatakan, "Ba", si ibu mungkin akan menjawab dengan "Ba-ba" atau "Bola", walaupun itu tidak ada hubungannya dengan cerita. Ibu juga sering menunjuk objek dalam gambar dan mengenalinya, seperti "kuda."

Gros-Louis mengatakan bahawa dia menggunakan ibu dan bayi mereka untuk kajian ini kerana interaksi mereka telah dikaji lebih banyak daripada hubungan antara ayah dan anak-anak mereka. Itu akan menjadikannya lebih mudah untuk membandingkan hasil semasa dengan penemuan masa lalu.

Dalam kajian semasa, para penyelidik memerhatikan interaksi 34 ibu dan bayi mereka yang berusia 12 bulan selama tiga 10 minit aktiviti yang berlainan: permainan boneka, permainan mainan, dan membaca buku. Boneka tangan adalah monyet kain; mainan itu adalah bangsal Fisher-Price dengan bahagian manipulatif, seperti butang dan tombol; dan buku-buku itu mempunyai gambar yang terang dan ayat-ayat sederhana daripada satu perkataan atau label.

Bayi-bayi itu diletakkan di kerusi tinggi untuk mengawal jarak dari ibu mereka dan untuk mengelakkan mereka bangun dan bergerak di sekitar bilik.

Penyelidik kemudian mengkodkan suara setiap anak dan respons ibu. Vokalisasi termasuk suara yang dibuat oleh bayi kecuali tangisan dan keributan, cegukan, batuk, dan menggerutu.

Respons ibu dikodkan untuk kandungan lisan dalam kategori berikut: penghargaan ("mmm-hmm," "uh-huh"); atribusi ("cantik"); arahan ("tolak itu"); penamaan ("itu bola"); mainkan suara ("getcha!"); soalan; dan peniruan / pengembangan.

"Penemuan semasa dapat menyumbang untuk memahami bagaimana membaca kepada bayi preverbal dikaitkan dengan hasil bahasa, yang tidak difahami dengan baik berbeza dengan interaksi membaca dengan balita yang lebih tua," tulis para penyelidik.

Penemuan ini diterbitkan dalam jurnal Pembelajaran dan Perkembangan Bahasa.

Sumber: Universiti Iowa