Rahsia untuk Pembelajaran Bahasa Pantas Mungkin Meninggalkan Aktiviti Otak Rehat
Penyelidikan baru menunjukkan bahawa cara otak seseorang berfungsi semasa berehat dapat membantu meramalkan seberapa cepat mereka dapat belajar bahasa baru.
Penemuan baru oleh saintis di University of Washington menunjukkan bahawa pengukuran lima minit aktiviti otak keadaan rehat meramalkan seberapa cepat orang dewasa memilih bahasa kedua.
Kajian itu, yang ditaja oleh Office of Naval Research (ONR), adalah yang pertama menggunakan corak gelombang otak keadaan rehat untuk menentukan seberapa cepat seseorang dapat mempelajari bahasa baru.
"Ini adalah penyelidikan fungsi otak yang penting yang membolehkan tentera mengembangkan proses pemilihan yang lebih berkesan bagi mereka yang dapat belajar bahasa dengan cepat," kata Dr Ray Perez, pegawai program di Jabatan Prestasi Warfighter ONR, yang mengawasi penyelidikan. "Ini sangat penting bagi komuniti perisik, yang memerlukan ahli bahasa fasih dalam pelbagai bahasa, dan mesti mencari individu seperti itu dengan cepat."
Pengarang kajian Dr. Chantel Prat, seorang profesor bersekutu dan penyelidik fakulti di Institut Pembelajaran & Sains Otak Universiti Washington, menyatakan bahawa cara otak seseorang berfungsi ketika sedang rehat meramalkan 60 peratus keupayaan mereka untuk belajar bahasa kedua.
Untuk eksperimen tersebut, 19 orang dewasa yang berumur antara 18 hingga 31 tahun tanpa pengalaman sebelumnya mempelajari bahasa Perancis mengunjungi makmal Prat dua kali seminggu selama lapan minggu untuk pelajaran bahasa Perancis selama 30 minit. Pelajaran disampaikan melalui program komputer realiti maya yang dikenali sebagai Operational Language and Cultural Training System (OLCTS).
OLCTS dirancang untuk menjadikan anggota tentera mahir dalam bahasa asing setelah 20 jam latihan. Program mandiri memandu pengguna melalui serangkaian pemandangan dan cerita. Komponen pengecaman suara membolehkan pengguna memeriksa sebutan mereka.
Untuk memastikan peserta maju dengan baik, para penyelidik menggunakan kuiz berkala yang memerlukan skor minimum sebelum meneruskan pelajaran berikutnya. Kuiz ini juga menjadi langkah untuk seberapa cepat peserta mengikuti kurikulum.
Selama lima minit sebelum dan selepas program lapan minggu, Prat meminta para peserta duduk diam, menutup mata, bernafas dalam-dalam, dan memakai alat dengar elektroensefalogram (EEG) yang mengukur aktiviti otak keadaan rehat dari korteks serebrum, kawasan otak penting untuk ingatan, perhatian dan persepsi.
"Gelombang otak yang kami rakam mencerminkan penembakan rangkaian neuron besar yang diselaraskan," kata Prat. "Kami mendapati bahawa semakin besar rangkaian dalam frekuensi 'beta' [frekuensi otak yang berkaitan dengan bahasa dan memori], semakin cepat peserta kami belajar bahasa Perancis."
Untuk mengesahkan ini, pada akhir program bahasa selama lapan minggu, para peserta menyelesaikan ujian kecekapan yang merangkumi pelajaran yang telah mereka selesaikan. Mereka yang mempunyai rangkaian "beta" yang lebih besar belajar bahasa Perancis dua kali lebih cepat, menurut kajian itu.
Prat cepat memperhatikan bahawa kadar pembelajaran bahasa adalah satu-satunya perkara yang diramalkan oleh aktiviti otak yang direkodkan. Peserta dengan rangkaian "beta" yang lebih kecil masih mempelajari bahan tersebut dengan baik, katanya.
"Ada banyak lagi yang perlu dilakukan untuk belajar bahasa baru daripada kepantasan," kata Prat. "Anda juga harus memperhatikan motivasi, kebiasaan belajar dan metode latihan."
Tahap seterusnya penyelidikan Prat akan memfokuskan pada cara untuk meningkatkan dan mempercepat aktiviti otak keadaan rehat melalui latihan neurofeedback, seperti rejimen senaman yang mengumpulkan masalah kelabu dengan permainan otak dan latihan kognisi mental seperti teka-teki. Prat akan meminta peserta melakukan pelbagai teknik neurofeedback sebelum menyelesaikan program bahasa, dan menilai hasilnya.
"Dengan mempelajari perbezaan individu di otak, kami mencari batasan utama dalam pembelajaran dan pemprosesan maklumat, untuk mengembangkan cara untuk meningkatkan penguasaan bahasa," kata Prat.
"Ini bukan sahaja dapat menguntungkan tentera negara kita, tetapi juga industri dan sistem pendidikan kita. Dalam masyarakat global kita yang semakin terhubung, kita perlu bertutur dalam pelbagai bahasa. "
Sumber: Pejabat Penyelidikan Tentera Laut
Foto:
