Kegagalan Boleh Membawa Pengalaman Ganjaran
Penyelidikan pencitraan baru memberikan bukti yang dapat diukur mengenai kebijaksanaan pemimpin politik, saintis, pendidik, dan ibu bapa mengenai peranan kegagalan yang berharga.
Maksudnya, kegagalan adalah pengalaman yang bermanfaat apabila otak berpeluang belajar dari kesilapannya.
Para saintis telah lama memahami bahawa otak mempunyai dua cara belajar. Salah satunya adalah pembelajaran menghindari, yang merupakan pengalaman negatif yang menghukum yang melatih otak untuk mengelakkan kesilapan berulang.
Yang lain adalah pembelajaran berasaskan ganjaran, pengalaman positif dan pengukuhan di mana otak merasa dihargai kerana mencapai jawapan yang tepat.
Kajian MRI baru oleh University of Southern California (USC) dan sekumpulan penyelidik antarabangsa mendapati bahawa mempunyai peluang untuk belajar dari kegagalan dapat mengubahnya menjadi pengalaman positif, jika otak memiliki peluang untuk belajar dari kesalahannya.
"Kami menunjukkan bahawa, dalam keadaan tertentu, ketika kita mendapat cukup maklumat untuk mengontekstualisasikan pilihan, maka otak kita pada dasarnya mencapai mekanisme penguat, bukannya beralih ke arah penghindaran," kata Dr Giorgio Coricelli, profesor ekonomi dan psikologi USC .
Untuk kajian ini, para penyelidik melibatkan 28 subjek, masing-masing berusia sekitar 26 tahun, dalam satu siri soalan yang mencabar mereka untuk memaksimumkan keuntungan mereka dengan memberikan jawapan yang tepat. Sekiranya mereka memilih jawapan yang salah, mereka kehilangan wang, sementara jawapan yang tepat membantu mereka memperoleh wang.
Satu percubaan mendorong otak mereka untuk bertindak balas dengan mendapat jawapan yang salah dengan pembelajaran penghindaran. Percubaan kedua mendorong reaksi pembelajaran berasaskan ganjaran, dan percubaan ketiga tetapi berasingan menguji sama ada peserta telah belajar dari kesilapan mereka, yang membolehkan mereka mengkaji dan memahami apa yang mereka salah.
Pada pusingan ketiga itu, para peserta memberi reaksi positif, mengaktifkan kawasan otak mereka yang disebut oleh saintis sebagai "rangkaian ganjaran" atau striatum ventral.
Pengalaman ini meniru tindak balas pembelajaran berasaskan ganjaran otak - berbanding dengan tindak balas pembelajaran menghindari, pengalaman yang melibatkan bahagian otak yang berbeza yang bersama-sama merangkumi insula anterior.
Coricelli mengatakan proses ini mirip dengan apa yang dialami otak ketika merasa menyesal: "Dengan menyesal, misalnya, jika anda telah melakukan sesuatu yang salah, maka anda mungkin akan mengubah tingkah laku anda di masa depan," katanya.
Sumber: USC
