Perjuangan Awal Sekolah Mungkin Mempengaruhi Populariti, Menetapkan Tahap Kemurungan
Satu kajian baru menunjukkan bahawa kanak-kanak yang berjuang di sekolah rendah kurang disukai oleh guru dan rakan sebaya mereka, sehingga mereka menghadapi risiko kemurungan yang lebih tinggi.
Penyelidikan dari University of Missouri menunjukkan kesan signifikan prestasi akademik terhadap kesejahteraan mental dan sosial pelajar, menurut para penyelidik.
"Banyak penyelidikan sebelum kajian ini menunjukkan bahawa kanak-kanak yang berjuang di sekolah rendah lebih cenderung mengalami perasaan kecewa dan tidak berharga, yang dapat menyebabkan mereka berisiko lebih tinggi untuk mengalami kemurungan," kata Dr Keith Herman, seorang profesor di MU College Pendidikan. "Sekarang kami mendapati ada kaitan, dengan petunjuk bahawa kehidupan sosial anak dapat dipengaruhi oleh kejayaan mereka di kelas."
Para penyelidik mengkaji 380 kanak-kanak sekolah rendah dan gurunya untuk mengkaji bagaimana perjuangan akademik awal dapat menyebabkan gejala kemurungan masa depan.
Guru-guru di kelas pertama dan kedua menilai betapa disukai oleh pelajar sepertinya.
Hasil kajian menunjukkan bahawa masalah akademik di kelas pertama menyebabkan tahap keseronokan di kelas dua lebih rendah, yang seterusnya meramalkan kemurungan di kelas ketiga.
Menurut Herman, guru dan pelajar dapat menggunakan pengetahuan ini untuk mencari kaedah untuk membantu pelajar menangani cabaran akademik dan sosial sebelum mereka memberi kesan negatif yang berpanjangan.
Dia menyarankan agar guru dan ibu bapa berhati-hati terhadap segala pesan dan pertimbangan halus yang mungkin mereka sampaikan kepada anak-anak yang mengalami masalah di kelas atau dengan rakan sebaya, sambil mencari cara untuk mengenal pasti dan menolong anak-anak yang mengalami kesukaran dengan matematik dan membaca.
"Guru dan ibu bapa juga harus memikirkan memberi banyak dorongan dan perhatian positif kepada anak-anak di daerah lain di mana mereka cemerlang," kata Herman. "Mungkin mereka bergelut dengan matematik, tetapi mereka cemerlang dalam seni. Sekiranya seorang anak merasa minat dan bakat mereka dihargai, mereka cenderung mempunyai pandangan positif terhadap harga diri mereka. "
Kajian ini diterbitkan di Pembangunan kanak-kanak.
Sumber: Universiti Missouri
Foto:
