Seperti apa PTSD di Kanak-kanak Prasekolah Selepas Taufan?
Sejak tahun 1992, tahun ketika Badai Andrew menyerang Florida Selatan, Annette M. La Greca telah menyiasat cara terbaik untuk menentukan gangguan tekanan pasca-trauma (PTSD) pada kanak-kanak.
Dr. La Greca, profesor psikologi dan pediatrik terkemuka di University of Miami (UM) telah berusaha untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana bencana memberi kesan kepada kesihatan mental kanak-kanak, untuk mengenal pasti kanak-kanak mana yang mungkin memerlukan perkhidmatan sokongan selepas bencana , dan untuk mengetahui faktor utama mana yang paling membantu pemulihan.
Dalam kajian baru, yang diterbitkan di Jurnal Antarabangsa Psikologi Klinikal dan Kesihatan, La Greca, bersama dengan pelajar siswazah UM BreAnne Danzi, meneliti seberapa baik definisi "prasekolah" PTSD mengenal pasti kanak-kanak usia sekolah dengan kesusahan yang ketara setelah taufan besar.
"Berita baiknya adalah bahwa kebanyakan anak-anak tahan, bahkan setelah badai yang sangat dahsyat," kata La Greca. Namun, kanak-kanak mempunyai cara yang berbeza untuk menyatakan kesusahan daripada orang dewasa.
Penemuan itu datang kerana taufan baru-baru ini menyebabkan pengungsian kanak-kanak dan keluarga secara besar-besaran dan menimbulkan malapetaka: Taufan Harvey di Texas, Badai Irma di Florida dan Caribbean, dan Taufan Maria di Puerto Rico dan Kepulauan Virgin A.S.
Kajian itu melibatkan 327 kanak-kanak (berumur tujuh hingga 11 tahun) dari enam sekolah rendah di Galveston, Texas, yang langsung berada di jalan Taufan Ike, ribut Kategori dua yang mendarat pada bulan September 2008.
Para penyelidik mendapati bahawa definisi prasekolah PTSD mengenal pasti kanak-kanak yang lebih menderita daripada definisi khas "dewasa". Oleh itu, definisi prasekolah mungkin lebih berguna ketika menyaring kanak-kanak usia sekolah rendah (berumur tujuh hingga 11 tahun) untuk risiko PTSD.
Penyelidikan tambahan oleh La Greca dan pasukannya juga mendapati bahawa dua pertiga kanak-kanak yang pada awalnya mengalami kesusahan setelah bencana pulih secara semula jadi sepanjang tahun persekolahan. Mereka mendapati bahawa kanak-kanak yang pulih lebih cenderung mendapat sokongan sosial yang lebih besar daripada rakan dan keluarga, lebih sedikit tekanan hidup selepas bencana, dan kemahiran mengatasi yang lebih positif daripada mereka yang masih mengalami masalah kronik.
"Kami sekarang tahu dari penyelidikan bahawa beberapa kanak-kanak yang mengalami evakuasi yang tertekan atau mengalami kejadian menakutkan atau mengancam nyawa semasa ribut berisiko mengalami pemulihan yang buruk dari masa ke masa," katanya.
"Anak-anak yang memerlukan dukungan tambahan termasuk anak-anak yang melaporkan merasa cemas atau tertekan, juga tertekan, dan yang tidak mendapat sokongan sosial dari rakan dan keluarga. Mereka juga mempunyai banyak tekanan yang perlu ditangani setelah ribut. Semua faktor tersebut menyumbang kepada pemulihan yang lemah dan kurang daya tahan. "
"Tidak ada keraguan bahawa taufan dan kejadian cuaca ekstrem lainnya dapat menimbulkan tekanan bagi anak-anak dan orang dewasa," kata La Greca. "Tetapi seperti banyak pengalaman tertekan, sedikit sokongan tambahan dapat membantu."
Sumber: Universiti Miami
