Masalah OCD, Pembelajaran, dan Memori

Saya telah menulis catatan dan artikel mengenai perjuangan anak saya Dan dengan OCD di kolej, dan pengalaman keluarga kami juga dicatatkan sepenuhnya dalam buku saya Mengatasi OCD: Perjalanan ke Pemulihan. Aspek yang paling mengecewakan dalam bahagian perjalanan Dan ini bukan hanya kekurangan pemahaman yang meluas mengenai apa yang sebenarnya disebabkan oleh gangguan obsesif-kompulsif, tetapi juga berurusan dengan staf sokongan akademik yang pada dasarnya tidak tahu bagaimana membantunya.

Untuk bersikap adil, itu bukan salah mereka. Mereka biasanya bersedia membantu; mereka tidak tahu bagaimana. Selain menawarkan masa tambahan untuk ujian (yang sering kali bukan idea yang baik untuk mereka yang menghidap OCD), mereka gagal. Begitu juga kami. Setelah suami dan saya menyedari bahawa Dan sedang bergelut dengan pengurusan masa, keseimbangan perincian dalam gambaran besar, dan terlalu berfikir, kami meminta agar isu-isu ini ditangani terutamanya melalui sikap terbuka dan fleksibiliti para profesornya.

Tetapi sekarang ada sesuatu yang lebih konkrit bagi mereka dengan OCD yang dapat menawarkan staf sokongan akademik di sekolah dan kolej. Kajian Januari 2018 yang diterbitkan dalam jurnal Perubatan Psikologi terbabit menyoal 36 remaja dengan gangguan obsesif-kompulsif dan 36 kawalan remaja tanpa OCD. Peserta diminta menyelesaikan dua tugas ingatan yang dirancang untuk mengukur fleksibiliti pembelajaran dan kognitif. Remaja dengan OCD bergelut dengan ketidakfleksibelan kognitif dan menunjukkan penurunan yang ketara dalam pembelajaran dan ingatan. Kajian ini diringkaskan dengan baik di sini jika anda ingin mengetahui lebih lanjut mengenainya.

Saya yakin implikasi kajian ini sangat besar. Pertama, masalah pembelajaran dan ingatan yang tidak dapat ditangani dalam persekitaran akademik pasti memberi tekanan kepada kanak-kanak atau remaja yang sudah cemas. Keyakinan dan harga diri mereka juga mungkin terjejas. Tidak menghairankan, semua masalah ini dapat memperburuk OCD dan dengan cepat membawa kepada peningkatan prestasi akademik dan kesejahteraan keseluruhan. Syukurlah, hasil kajian ini telah dikongsi dengan profesional yang sesuai yang kemudiannya membantu pelajar dengan OCD mencapai tahap persaingan dan menyedari potensi mereka. Betapa melegakannya bagi para pelajar dan keluarga mereka yang telah berjuang sekian lama, namun belum dapat memberikan kata-kata apa yang sebenarnya mereka perjuangkan.

Implikasi penting lain dari kajian ini, menurut saya, adalah bahawa ia mendidik dan memberi pencerahan kepada mereka yang masih kurang memahami gangguan obsesif-kompulsif. Saya tahu masih ada staf sokongan akademik di luar sana yang percaya mereka yang menghidap OCD hanya perlu meninggalkan kelas sekiranya mereka "harus" mencuci tangan - itulah tahap pemahaman mereka mengenai gangguan tersebut. Tetapi masalah dengan ingatan, pembelajaran, ketidakfleksibelan kognitif? Siapa tahu? Kajian ini memberikan bukti konkrit bahawa mereka yang mempunyai OCD dapat menyampaikan kepada orang lain untuk membantu mengadvokasi diri mereka sendiri.

Saya juga menganggap kajian ini menarik kerana menunjukkan bahawa kita sedang membuat kemajuan. Perlahan-lahan tetapi pasti, para penyelidik yang rajin mencari misteri gangguan obsesif-kompulsif, membantu mereka yang menderita OCD di sepanjang jalan dan memberi mereka harapan.

Artikel ini memaparkan pautan afiliasi ke Amazon.com, di mana komisen kecil dibayar kepada Psych Central jika buku dibeli. Terima kasih atas sokongan anda dari Psych Central!