Sebab Kanak-kanak Berkelakuan Buruk

Anda dan saya dewasa; kita bercakap seperti orang dewasa, menggunakan penaakulan deduktif, memikirkan akibat daripada tindakan kita, dan membuat keputusan berdasarkan fakta (sepanjang masa). Orang dewasa tidak semestinya sangat pintar. Kita dapat, dan sering kali, menjadi mangsa "sindrom dewasa kecil" ketika berhadapan dengan anak-anak, terutama ketika mereka bersikap tidak baik.

Bekerja dengan anak-anak setiap hari memberi saya perspektif yang hebat dan melihat siapa mereka sebenarnya. Kadang-kadang mereka adalah malaikat hebat yang dihantar dari surga untuk mengingatkan kita akan keindahan dalam hidup. Kadang-kadang mereka adalah vampir emosi kecil hanya menunggu kita berpaling sehingga mereka dapat menerkam titik lemah kita. Selalunya mereka berada di suatu tempat.

Walaupun begitu, jangkaan kita terlalu tinggi. "Sindrom dewasa kecil" mula berlaku apabila kita memperlakukan kanak-kanak seperti mereka hanyalah orang dewasa kecil. Kami mengharapkan anak-anak menggunakan logik, penaakulan, dan kemahiran menyelesaikan masalah seperti yang dilakukan oleh orang dewasa. Ini berlaku untuk ibu bapa, guru, dan sesiapa sahaja yang selalu menghabiskan masa dengan anak-anak. Kami meningkatkan harapan kami ke titik di mana anak-anak tidak mungkin dapat menemuinya, dan kami kemudian menjadi kecewa apabila harapan tersebut tidak dipenuhi. (Ada beberapa logik orang dewasa itu.)

Apa yang berlaku apabila kanak-kanak yang tidak tahu bagaimana mengawal emosinya menjadi marah? Mereka melakukan perkara yang tidak sepatutnya. Apa yang berlaku apabila kanak-kanak yang belum belajar bagaimana meminta perkara dengan sopan menginginkan sesuatu? Dia menyambarnya.

Anak-anak harus diberi peluang untuk belajar. Ingat bahawa kanak-kanak mempunyai keperluan asas yang sama seperti orang dewasa: cinta / kepunyaan, kekuatan / pencapaian, kebebasan / kebebasan, keseronokan, kelangsungan hidup. Mereka tidak sehebat orang dewasa dalam menyatakan ini.

Setiap tindakan memenuhi tujuan. Tingkah laku kanak-kanak, positif atau negatif, adalah usaha untuk memenuhi salah satu keperluan ini atau melindungi keperluan daripada dipadamkan.Oleh kerana kanak-kanak biasanya tidak selaras secara emosional atau pandai menyelesaikan masalah seperti orang dewasa, tindakan ini nampaknya kadang-kadang tersebar dan tidak berguna. Keperluan asas yang dinyatakan di atas sangat umum, tetapi tingkah laku yang tidak baik pada kanak-kanak cenderung memenuhi tujuan yang lebih khusus. Terdapat empat tujuan utama tingkah laku tidak baik dengan anak-anak: perhatian, kuasa, balas dendam, dan ketidakcukupan.

Masalah terbesar yang dihadapi oleh orang dewasa dengan kanak-kanak yang salah laku adalah kita mengambilnya secara peribadi. Anak-anak pandai melukai perasaan kita. Little Johnny menjerit kepada anda apabila anda memberitahu bahawa sudah tiba masanya untuk tidur; Suzie membisikkan sesuatu yang dibenci di bawah nafasnya; Stevie mengatakan bahawa dia tidak mahu anda datang ke kelasnya pada hari ulang tahunnya. Ini adalah semua contoh perkara yang dilakukan oleh kanak-kanak yang membuat orang dewasa sedih atau marah. Periksa diri anda dan cari makna sebenar di sebalik apa yang berlaku.

Walaupun tujuan kanak-kanak adalah membuat anda kecewa, ia lebih berkaitan dengan anak daripada anda. Anak itu berusaha memenuhi atau melindungi sesuatu keperluan. Anak itu mengatakan sesuatu yang berbeza daripada yang anda tafsirkan sepanjang masa. Tindakannya mungkin kelihatan hanya bertujuan untuk membuat anda marah, tetapi lihatlah di bawah permukaan. Mundur, tarik nafas dalam-dalam, dan periksa keadaannya dengan lebih dekat.

Menguruskan tingkah laku negatif dari kanak-kanak boleh menjadi sukar. Kebijaksanaan orang dewasa yang berlaku adalah menghukum kanak-kanak kerana berkelakuan buruk. Sekiranya tingkah laku itu tidak diperbetulkan, maka anda harus menghukum anak yang tidak berkelakuan lebih keras dan keras sehingga anda menang.

Apa!? Saya bukan anti-hukuman; sebenarnya, saya percaya pukulan. Inilah masalahnya: kanak-kanak di hadapan anda memberitahu anda bahawa dia memerlukan sesuatu, dan selalunya apa yang diperlukan oleh kanak-kanak itu bukanlah pukulan atau waktu habis. Fahami apa yang sebenarnya diperlukan oleh kanak-kanak tersebut dan cuba temui mereka di sana atau sekurang-kurangnya bantu mereka untuk menyatakan keperluan mereka dengan lebih baik. Tingkah laku mempunyai mesej. Apa yang cuba diberitahu oleh anak itu? Apabila anda memikirkannya dengan cara ini, tingkah laku tidak betul-betul tidak berperilaku sama sekali; itu cara paling berkesan untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak.